六力學校小學部研學（xué）課程【道解天津 · 人文天津（jīn）】| 琢玉成器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教（jiāo）師們依循曆史脈（mò）絡，將玉器文化巧妙劃分為十二個（gè）課題，涵蓋了（le）從新（xīn）石器時代至清末的各類玉器珍品。

同學們自行（háng）認領課題，便投身於資料的浩渺（miǎo）海洋：他們或穿（chuān）梭於古籍的字裏行間，聆（líng）聽曆史的低語（yǔ）；或觀看視頻中的光影（yǐng）變幻，捕捉文化的印記；或聆聽師者的娓娓道來，感受藝術的韻律。他們力求將每一（yī）件玉器背後的曆史煙雲、文化精髓了然（rán）於心，為研學之旅的啟程做（zuò）足準備。

同學們化身小小講解員，他們以文物為媒，以（yǐ）言（yán）語為橋，將所（suǒ）知（zhī）所學娓娓道來。在輸出的過（guò）程中（zhōng），他們深化了對文物（wù）的理解，續寫著（zhe）曆史與現代的對話，讓沉（chén）睡千年的故事在當下（xià）煥發生（shēng）機。

美術課上，同學們（men）的畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味（wèi）、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著對傳（chuán）統文化的致敬，每一劃（huá）都勾勒出對現代都市繁華景象的自豪。

團隊交流會上，同學們輪流登台，細述隊旗背後的設計理念與深層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬仰編織成一首關於創意、文化與（yǔ）團隊精（jīng）神的動人（rén）樂章。

02{磨玉之（zhī）程}

置身博物館，同學（xué）們化身為小小講解員，佇立在精美（měi）展品前，用稚嫩卻飽含（hán）熱忱的聲（shēng）音，向聽眾訴說（shuō）著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜（cài）   清

清翡翠蟈蟈白菜（cài），似靈動精靈展現清代（dài）匠心、世（shì）俗雅韻。白菜造型鮮活逼真，翠色嬌豔（yàn）欲滴。同學們在講解中表達了對清代工藝（yì）的讚歎，傳遞著（zhe）傳統技藝的精髓。

翡翠纏枝菊花（huā）環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝菊花紋環耳扁蓋瓶，若溫潤雅士展現清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清末工藝的讚賞（shǎng），傳遞著對傳統（tǒng）美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末（mò）

清末碧玉（yù）獸（shòu）麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造型古樸凝（níng）重，獸麵紋飾威嚴神秘。同（tóng）學們在講解中表達了對清末文化的敬畏與碧玉雕刻的仰慕，宣示著承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇（huáng）後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇（huáng）後諡冊，像肅穆史官記載（zǎi）清室尊榮、皇家禮製。冊頁形製規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇，傳遞著（zhe）對禮儀內（nèi）涵的領悟（wù）。

青玉翼龍（lóng）紋雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈動精魂折（shé）射宋代風雅、雕琢巧思。龍首造型精（jīng）巧細膩，神韻栩栩（xǔ）如（rú）生。同學們在（zài）講解中表達了對宋代美（měi）學的傾慕與（yǔ）玉器雕琢的喜（xǐ）愛，傳遞著審美意趣與（yǔ）發揚使命。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰（zhàn）國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘（míng）紋刻畫古樸深邃，玉麵光澤內斂。同學們在講（jiǎng）解中表達（dá）了對戰國文化的好奇，傳遞著對古文化的思索與傳承（chéng）職責。

紅（hóng）山文化黃玉豬龍形珮   新石（shí）器時代

新石器時（shí）代（dài）紅山文（wén）化黃玉豬龍形珮，若遠（yuǎn）古精靈承載史前神秘、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸天然。同學們在講解中表達了對史前文明（míng）的向往，傳遞（dì）著追（zhuī）溯（sù）古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻（dào）穗搖曳，訴說豐收祈願與禮（lǐ）儀尊崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代（dài）匠藝。同學們在解讀中融（róng）入對大漢氣象的讚歎與文化（huà）熱愛，傳（chuán）遞著禮玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老（lǎo）者訴說西周輝煌、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了對西周文明的崇敬與青銅文化的向（xiàng）往，傳遞著宗法（fǎ）理解與傳承使（shǐ）命。

《雪（xuě）景（jǐng）寒林圖》   範（fàn）寬

範寬《雪景（jǐng）寒林圖》，尺幅間藏（cáng）天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在（zài）講解中融入了對北宋（sòng）繪畫巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳（chuán）遞著對自然之美的無限向往與人文情懷的深刻（kè）體悟。

乾隆琺琅彩（cǎi）芍藥雉雞圖玉（yù）壺春瓶   清

清乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺（hú）春瓶，散發（fā）皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講解中融（róng）入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情。

研學歸來，六力（lì）學子們滿懷收獲，向家長們匯報此次難忘的研學之旅（lǚ）。他們講述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源、工藝與（yǔ）文化（huà）深（shēn）意（yì）娓娓道（dào）來，仿佛與曆史展開（kāi）一場跨（kuà）越千年的深刻對（duì）話。