校園開放日回顧丨六力（lì）高級中學發（fā）揮優（yōu）勢為返津學生提供個（gè）性（xìng）化（huà）選擇

新學年的鍾聲即將敲響，對於許多返津學（xué）生來說，這意味著麵對陌生的環境、陌生的同學，心中難免有些忐忑不安。

六力高級中學為了緩解（jiě）同（tóng）學們的（de）不安情緒（xù），也為了向返津生家庭提供進一步（bù）了解新（xīn）環（huán）境的機（jī）會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家（jiā）庭（tíng）而言，校園開放日不僅是一個簡單的參（cān）觀活動，更是一個情感（gǎn）與記憶的連接點，是過去（qù）與未來（lái）的交（jiāo）匯處。在這裏，大家可以親身體驗學校的硬件設施，更可以深（shēn）入了解學校的教育教學優勢，在一對一谘詢答（dá）疑的基礎上（shàng）為未來規劃提供參考。

新（xīn）學年的鍾聲即將敲響，對於許多返津學生來說，這意味著麵對陌生的（de）環境、陌生的同學，心中難免有些忐忑不安。

六力高級中學為了緩解同學們的不安情緒，也為了向返（fǎn）津（jīn）生家庭提供進一步了解新環（huán）境的（de）機會，在本月（yuè）23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家庭而言，校園開放日不僅是一個簡單的參觀活動，更是一個情感與記憶的連（lián）接點（diǎn），是過去與未來的交匯處。在這裏，大家可以親身體驗學校的硬件設施（shī），更可以深入了解學（xué）校的教育教學優勢，在一對一谘詢答疑的基礎上（shàng）為未來（lái）規劃提供參（cān）考。

整齊擺放的簽到表和老師們親（qīn）切的笑容，無一不體現著六力高級中學（xué）對返津生家庭的尊重（chóng）與關心。

走進校園開放日，每一位（wèi）家長和學生都能夠迅速融入學校的氛圍。在學校老師的（de）引領下，返津家長和同（tóng）學們不僅了解了學（xué）校的硬件設施，也（yě）能夠在親身探訪未來的生活場所後（hòu）消除原有的（de）擔憂和疑慮。

宣講·特色教育教學

實（shí）地參觀校園後，訪校家庭齊聚宣（xuān）講室，聆聽（tīng）六力高級中學李雲柏副校長的宣講。

六力高級中學（xué）教學副校長

南京師範大學比較文（wén）學（xué）與世界文學碩士。中共黨員，市級優質（zhì）課評比（bǐ）一等獎，市自主學習（xí）課題組骨幹教師，市（shì）政府兼職督學，高級家庭教育指導師（shī），全（quán）國中學生英語能力競賽（sài）優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師。曾任教於全國名校石家莊二中。17年一線教學經驗，多年教育教（jiāo）學管理經驗，堅信教（jiāo）育不是傳授知識，而是發現與點燃。

雲柏校長從（cóng）家長們關心的（de）學校概況、學生（shēng）管理、生涯（yá）規劃（huá）、教學管理及師資團隊等內（nèi）容出發，用豐富的實例向返津生家（jiā）庭展示六力高（gāo）級中學（xué）的特色及優勢。

學校以新（xīn）高考改革（注重思維及情境）為主線，采用分層教學，因材施教，充（chōng）分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定（dìng）製個性化升學指導（dǎo）方案，讓學生取得優異成績的同時，獲（huò）得全麵成長。

學（xué）校通過嚴格而科學的（de）行（háng）為管理、全（quán）麵且係統的價值引領、立體（tǐ）且精細的班級（jí）建設、深入且有效的心育工程、整（zhěng）體兼個性的生涯規劃（huá）實現育人、育心的教育（yù）目標。

學校通過全天候高效學習模式打造、文理兼顧思維（wéi）教學策略、科學（xué）分層（céng）教學實施計劃、關注個體動態管理機製實現學生關鍵能力培養。

學校打造具備思維教學、項目化教學能力與心育能力的六力雙師，師資團隊在踐行生命教（jiāo）育的基礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核心教（jiāo）育思想展開教育教學工（gōng）作。

參觀校園與聆聽宣講後，家長和同學們對六力高級中學有了深入的了解和認識，也（yě）可能會產生一些（xiē）新的疑問與困（kùn）惑。

開放日也提供了一（yī）個麵對麵交流的平台：升學指（zhǐ）導教（jiāo）師與每一組家庭一對一溝通，就家長（zhǎng）和（hé）同學們的問題與困惑進行（háng）逐一解答，撫平了家長（zhǎng）和同學的疑慮的同時，也增強了大家（jiā）對六力高（gāo）級中學的信任與信心。

六力高級中學將於12月30日再次（cì）舉行返津安置主題校園開放日，繼續幫助返津生家庭深入了解學校（xiào），幫助（zhù）返津學生順利融入新環境（jìng），開啟美好未來。