六力高級中學高三期（qī）中（zhōng）家長（zhǎng）會——高效成長，助（zhù）力（lì）提升（shēng）

為了高三和複讀部家長們客觀明確地了解學生們學習（xí）現狀，了解教學和高考政策，真正實現家校共育，六力高級中（zhōng）學高三年（nián）級和（hé）複（fù）讀部特此舉辦本（běn）次期中家長會，並邀請（qǐng）學部教學副校長——李雲柏（bǎi）校（xiào）長開展家長講座。

 整個會場，座無虛席，也證明了我（wǒ）們高三家長們的好學精（jīng）神與家校共育的意識。

王佳偉主任首（shǒu）先公布了榮譽榜（bǎng），榜上是取得進步的同學們的名字。榮譽榜上，孩子們的名字熠熠生輝。家長們一眼（yǎn）望去就能看（kàn）到自己孩子的名字，自（zì）豪與激動（dòng）油然而生（shēng）。

接下來（lái），李雲柏校長開（kāi）始了以“2024，高（gāo）效前行”為主（zhǔ）題的講座。

雲柏校長以家長擔憂的（de）學生狀態為切入點引入話題，科學（xué）地（dì）分析了高三學生這一年會經曆的四個（gè）備考階段：積極（jí）期（9-12月（yuè））、衝（chōng）刺期（12-2月）、瓶頸期（2-4月）、穩定期（5月（yuè））。

然後，雲柏校長從各學科最高分、最低分以及試卷難度係數三個維度直觀、客觀地（dì）呈現了本次期中調研的（de）特點。

同時（shí），賦分製對於剛升入高三的學（xué）生和家（jiā）長們來（lái）說是比較陌生的。雲柏校長在講座中也耐心地講解了等級（jí）賦分製的原理，並現場舉例，幫助家（jiā）長利用公式（shì）小技巧對自己孩子的分數進行大概賦分。

孩子們（men）是（shì）如何（hé）在短時間內（nèi）取得如（rú）此（cǐ）進步的呢？高三年級正在（zài）推行的全天候高效學習模式無（wú）疑是推動孩子們取得（dé）進步的帆船。

雲柏校長從全天（tiān）候高效學習模式（shì）的五個板塊進行解讀。

全天（tiān）候高效學（xué）習模式：有聲早讀－高效課堂－限時訓練－分層作業－無聲自習。

主會場結束後家長們到班主任處領取了成績分析單（dān），開啟了和老師們的一對一深入交流之旅。