天津（jīn）私立小學/初中/高中——現筆下神韻，塑中國根基，小學部藝術節書畫作品展（zhǎn）

小學部“中國根基”藝術節 ,書畫作品展，在孩子的成長過程中，他們總會對這個（gè）世界產生特別的好奇心：-世（shì）界是什麽樣子的？-人是（shì）怎麽來的？

他們想找到在這個世界上合適的（de）位置，生根發芽，汲取所需營養（yǎng），對於他們來（lái）說（shuō），這是一個落地生根的階（jiē）段。

天津私立小學/初中/高中六力告訴你一個中國的孩子要紮根在哪裏？

答案是：紮根在中華文（wén）明的（de）文化之根上

“一個國家、一個民族（zú）的強盛，總是以文化興盛（shèng）為支撐的。沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現”。作（zuò）為中華兒女，傳統文化是91香蕉视频民族的根（gēn）基，是五千多年中華文明生生不息、不斷發展壯大（dà）的精（jīng）神命脈和（hé）思想（xiǎng）沃土。

 六力學校以「中（zhōng）國根基，全球格局，內聖外（wài）王，修己達人」為校訓，將為中華民族培（péi）根鑄魂，鋪染中國人的生命底色為己任，培（péi）養具有中國文化內涵（hán）的新（xīn）時代接班人（rén）

12月（yuè），小學部開展“中國根基”藝術節書（shū）畫（huà）作品展，學生在書法課和（hé）美術課上，對傳統文化及特定時期的藝術之美進行收集、分享、創作（zuò）、展示，教師將對學生作品進（jìn）行一對一指導（dǎo）與篩選，統一展出。

01 小“藝術家”創作課堂

一筆一劃，勾勒5000年中華文化

畢加索說：“我14歲（suì）時（shí），已經畫得像古典（diǎn）大師一樣好，但需要用一（yī）輩子的時間學習像（xiàng）孩子那（nà）樣作畫！”

對（duì）不諳世事的小學生來說，他（tā）們可能（néng）並不完（wán）全理解“藝術”這個詞的真（zhēn）的含義，但藝術卻始終與他們相伴（bàn），並對他們產生著潛移默化的影響，好（hǎo）的藝術（shù）素養將對他們受益終身（shēn）。

培養學生藝（yì）術（shù）素養，除了當前流行的繪畫、音樂、表（biǎo）演等方麵，還有我國的傳統藝術。我國傳統文化藝術融合了人文與曆史（shǐ）的厚重（chóng）積澱，對學生的長遠發展具有重要意義。本次IB小學部（bù）「“中國根基（jī）”藝術節」，美術、書法教（jiāo）師將古文明文化滲透到日常教學中，這既是一種德育的浸潤，也（yě）是（shì）一種思維方式的影響（xiǎng）。

學生通過課堂體驗（yàn）與分析、開（kāi）拓與創新，繪製天馬行空而又具中國色彩的手工藝（yì）作品。這樣的課程形（xíng）式潛移默化地激發了學生對中國傳統文化的熱（rè）愛，增強了他們的民族自豪感和發（fā）揚傳統文化的（de）責任與意識。

中國傳統文化精彩紛呈，應該是當下（xià）學生美術學習與藝術（shù）探（tàn）究的大寶藏。傳（chuán）統文化走（zǒu）進美術、書（shū）法課堂，讓學生在美術技能的（de）學習中得到思維發展的訓練，也讓美術學習也更有溫度。

02 作（zuò）品評選展示

筆下生花（huā），鋪展數百幅書畫佳作

“孩子們的想象力太豐富了，都是小藝術家！”“認識自己的民（mín）族文化，是孩子們開眼看世界的重要（yào）基礎。”

本次藝術（shù）節書畫作品展（zhǎn）秉持“公平、公正、公開”原（yuán）則

經過評委老師們認（rèn）真評選，選出了數百件書寫美觀、繪圖精致的作品，這些作品集（jí）思想性、藝術（shù）性、觀賞性於一體，蘊藏著中國文化的精神，展現出小小“藝術家”們對中國（guó）書畫藝術文化（huà）綿的（de）喜愛，是大（dà）家心血和汗水的結晶。

百花爭豔，墨彩成春。一幅幅書畫作品，凝聚著學生的智慧和付出，一（yī）勾一劃中，蘊含（hán）著無盡的才思與清韻（yùn）。

本屆IB小學部「“中國根基”藝術節書畫（huà）作品展」引導學生用（yòng）具有鮮明（míng）中國風格的作品培養他（tā）們獨特的（de）思（sī）想、情感、審美，引導學生樹立正（zhèng）確的曆史觀（guān）、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強文化自覺和文化自信。

學生作品展示（部分）

書畫相伴的人生（shēng），一定有（yǒu）詩意，有生機，書香飄溢的校園，一定存內涵，存深度，擁有中國根基的學生，一定是有潛力的新時代接班人。