恰逢月（yuè）圓，家國同夢！

圓月上長空，四海（hǎi）歸心同
五千年通古今（jīn），風雨兼程
中（zhōng）秋與國慶，雙向奔（bēn）赴
恰（qià）逢（féng）月圓（yuán），家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴（fù）
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠（yuǎn）流長，積澱著國人深沉（chén）而恒久的精神追求。傳（chuán）統佳（jiā）節中秋（qiū），承載著一代代國人對家（jiā）庭團圓的祈願；激昂且（qiě）熱烈的國慶，懷揣著一代代中華（huá）兒女的愛國（guó）之心。

中（zhōng）華文明五千（qiān）多年（nián）的悠久曆史，孕育滋養（yǎng）了中華兒女綿（mián）長（zhǎng）深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉（chén）的（de）家國情懷成為中華文（wén）明世代相傳的（de）文化基因（yīn）。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共（gòng）的責任心、使命感，這也支撐著中華民（mín）族生生不息，助力（lì）著中華（huá）文明薪火相傳。

共赴明月（yuè）之約，同賀祖（zǔ）國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國（guó）七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋（xuán）律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國（guó）讚（zàn）歌細（xì）數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史（shǐ）時代內涵

團（tuán）結一心的五十六（liù）個民族

滾滾（gǔn）流淌的長江、連綿起伏（fú）的長城

華表巍峨，交織融（róng）匯，氣勢萬（wàn）千（qiān）

六（liù）力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表（biǎo）達（dá）對新時代接班人和建設者的向往

慶（qìng）中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手（shǒu）中慢慢成型

六力學子

在（zài）勞動中學（xué）習中秋知識（shí）、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞

銘（míng）記崢嶸歲月，強（qiáng）化責任擔當

承載使（shǐ）命，中華民族載榮光；孕育希望，散發（fā）教育的光芒。

學校作為新時代教書育（yù）人的（de）踐行者與立德（dé）樹人的（de）擔當（dāng）者，在（zài）“1+3+1”教（jiāo）育教學理論的指（zhǐ）導下，打造六力（lì）“雙師”團隊；深化（huà）思政一（yī）體化教育，培養（yǎng）五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論（lùn）

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每（měi）位學（xué）生獲得全麵成長！

元係統（tǒng）思維：重塑係統學習思維，助力學生（shēng）高效學習！

項目化教學（xué）：以學生為主體，激發學生學習動力（lì），化解（jiě）學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通（tōng）、家校通，真正做到家校（xiào）協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本（běn）真（zhēn）的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時（shí）間的畫卷上與祖國共創“中（zhōng）國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征（zhēng）程（chéng）
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將（jiāng）肩負著中國夢砥（dǐ）礪前行！