龍吟報春啟新程，揚帆風起譜新（xīn）篇 | 六（liù）力學校初中部寒假作業展示

“共歡新故歲，迎送一（yī）宵中（zhōng）。”春節，是（shì）中華民族隆重的傳統節日，蘊含著傳統文化的精髓，承載著中華民族的（de）民族（zú）精神。

在（zài）萬家團圓之際，六力學校（xiào）初中部七、八年級的老師們根據實際（jì）學情創（chuàng）新作業形式，讓學生們在“尋年味”中加深對傳統（tǒng）文化的認（rèn）知，在“曬年味”中增強民族文化的自（zì）信（xìn）心。

金龍迎新，“語”你相遇（yù）

讀經典名著，品（pǐn）人生百（bǎi）味。同學們通過閱讀經典名著，了解不同時期和（hé）文化的精（jīng）髓，激（jī）勵著他們（men）用係統的思維去麵對（duì）挑戰和（hé）解決（jué）問（wèn）題。

龍騰虎躍，“數”你最棒

與數學為伍，與興趣為伴，是許多學生在假期中充實自我、提升能力的（de）理想狀態（tài）。在（zài）假期中，同學（xué）們追溯數學的曆史，深入探索數（shù）學的奧秘，培養自己的（de）邏（luó）輯思維能力和解決問題的能力（lì）。

龍吟虎嘯，“曆”學（xué）不倦

曆史（shǐ）是鐫刻（kè）在古文物上的細膩（nì）紋路，是漫漫時間長河裏幸存的（de）遺跡，是泱泱中華的底蘊。“五穀豐登（dēng），六畜興旺”是中國人的美好願（yuàn）景，在項目（mù）化小組合作中，同學們（men）利用廢品製作陶俑，在手工中感受曆史餘溫。

龍馬精（jīng）神，“道”法共濟

在中國傳統文化（huà）中，“孝親敬長”是一種深深植根於民族血脈中的美德，它不僅是個人品德的體（tǐ）現（xiàn），更是社會和諧與穩定的重要基石。

當同（tóng）學們參照《人民日（rì）報》和（hé）地方報紙，結合課（kè）本（běn）內容（róng）製作跨學科作品時，這種傳統文化的精髓得到了進一步的（de）傳（chuán）承和弘揚。

龍兆豐年，“生”態萬象

萬物多彩，生命可（kě）愛。生物（wù）多（duō）樣性的瑰麗賦予了我（wǒ）們無（wú）盡的生物資源、健康安全的生態環境以及各具風韻的生態景觀，讓這顆蔚藍的星球煥發出勃勃生機。

同學們巧用黏土，精心製（zhì）作植物細胞（bāo）模型，以此深化對植物細胞結構與功能的（de）認識；他們揮動畫（huà）筆，將生物體的細胞結構細致入微地呈現於紙上，展現出細（xì）胞結構（gòu）的複雜性與內在聯係的精妙，從而進一步加深了對細胞生物學的認知。

龍行天下（xià），“地”大“物”博

地理的魅力在於引領（lǐng）91香蕉视频探索廣袤無垠（yín）的世（shì）界，欣賞遙遠之地的綺麗風光。假期裏，同（tóng）學們在家長的幫助下，巧妙利用廢舊物品製作（zuò）出了精美的世界地圖，將平（píng）日所學轉化（huà）為色彩斑斕的畫卷（juàn）。

他們從中國（guó）四大地理分區中挑選了一個（gè）心儀的城市（shì），精心（xīn）策劃（huá）了詳盡的旅（lǚ）遊攻略（luè），旨在讓更（gèng）多（duō）人領略那些迷人的風景（jǐng）和奇特的人文魅力。

與此同時，同學們也不忘將物理學科的錯題摘錄進錯題本，通過反複回顧，深化了（le）對物理概念和原（yuán）理的（de）理（lǐ）解，使知識在腦海中更（gèng）加根（gēn）深（shēn）蒂固。這一係列活動（dòng）不僅（jǐn）鍛煉了同學們的實踐能力，也拓寬了他們的知識視野。

踐教育活動，展少（shǎo）年風骨

青春洋溢的少（shǎo）年們，以春節與元宵節（jiē）的喜慶氛圍為契機，積極投身貼春聯、包餃子、猜燈（dēng）謎、製作元宵等豐富多彩的新春活動，親身實踐並大力弘揚源遠流長的（de）中華傳統文化。

同時，他們心（xīn）懷社會責任，深入社區，參與低碳出（chū）行、文明用餐、愛護環境等社會實踐誌願服務活動，以實際行動傳遞正能量。

在班級群內，還開展了“小小美食家”、“清潔小能手”等勞動評選活動（dòng），同學們積極（jí）參與（yǔ），紛紛展示自己的勞動成果，分享著勞動的喜悅與收獲。

這些活動不僅（jǐn）豐富了同學們的假期生活，也讓他們在實踐中得（dé）到了鍛煉與成長。寒假（jiǎ）作業展示出同學們的學科成果、創意實（shí）踐以及社會實（shí）踐成果，促進學生間的相互交流，增強了自信心和學習（xí）動力。一元複始（shǐ），萬物更新，星光閃（shǎn）耀新學期，舞龍奔騰啟新程，望六力學校（xiào）初中（zhōng）部學子們乘（chéng）卓越之風，展青春之采，踔厲奮發，勇毅前行！