旗幟,見證(zhèng)74年歲月變遷
紅歌,承載著時光的記憶
音符,組成叩擊(jī)心靈的旋律

一(yī)個個音符,將(jiāng)74載崢嶸歲月串聯成(chéng)一首首紅歌;一(yī)首首紅歌,綿延成指引少年前行的精神力量(liàng);一麵鮮紅旗幟,寄托著(zhe)中華民族(zú)的夙願。
金風送爽,紅旗飄揚,六力學校小學部“山河無恙(yàng) 盛世中華”慶國(guó)慶紅歌賽如期舉行。
唱響未來之音
來自學部6個年級
共25個班級的(de)同學們
化身小(xiǎo)小“歌唱(chàng)家(jiā)”
他們用嘹亮的(de)歌聲,為祖國獻(xiàn)禮
全體六力師生用飽滿的熱情
讓一(yī)支支(zhī)動人的經典紅歌(gē)煥發新的生機
強國有我·築夢未來(lái)
祖國(guó)的花朵(duǒ)
迎著初升的太陽
綻放在新世紀(jì)的沃土中
五年級的小小“歌唱家”們
用(yòng)歌聲唱響振興(xìng)民族與國家富(fù)強的期盼

《走向複興》

《跨(kuà)世紀的新一代》

《團結就是力量》

《歌聲與微笑》

循著旋律,回溯來時路
銘記(jì)曆史(shǐ),珍惜當下(xià)
靜默如初,不畏將來

一代人
有一代人的擔當(dāng)
艱苦奮鬥的精神
鐫刻在旋律中

同(tóng)學們在音樂裏
汲取奮力前行的(de)能量

歲月綿延,繼承愛國熱情

紅歌是一種呼喚
呼(hū)喚著愛國精神
愛國精神經過時間(jiān)的(de)沉澱
早已根植人(rén)心
同學們在舞台(tái)上敞開心扉
用稚嫩的聲音唱出深深的家國情(qíng)懷

砥礪前行,為“明天(tiān)”增光添彩
74載風雨征程
74載曲(qǔ)折崢嶸
造(zào)就了現在的祖國

祖國的未來
需要同學們共(gòng)同(tóng)建設(shè)
為民族複興而自強不(bú)息
為國家富(fù)強而努力奮鬥

愛國(guó)是責任,在(zài)心間默默發芽
一段段深情的旋律,在耳邊縈繞
一句句誠摯的歌詞,在心中回響
六(liù)力(lì)學子用飛揚的歌聲
向祖國母親告白
家國情懷在心中悄悄發芽![]()
少年執筆,描(miáo)繪新篇章

千秋作卷,山河作答
以吾少年意氣(qì),許國萬裏恒昌
目光所至皆為華夏,五星閃耀皆為信(xìn)仰
同學們(men)用歌聲
點燃希望的薪火(huǒ)
照亮祖國(guó)富強的夢(mèng)想

青春築夢未來
愛國精神在少年群體中蔓延
愛國精神在青(qīng)年群體中傳播
在本次活動中
教師們也準備(bèi)了精(jīng)彩的(de)表演

張語倩、一年(nián)級(jí)學生(shēng) 《美麗中國》
祖國山(shān)河壯麗
大江大河奔騰(téng)不(bú)息
六力學校全體師生
一起在歌聲中
領略美麗中國

不忘初心,堅守信仰
教師是守望者(zhě)
在同學們心間播種知識、托舉夢想
見證努力與(yǔ)付出
六力學校小學(xué)部的小小“歌唱家”們
用精彩的表演
為大家奉(fèng)獻(xiàn)了一場精彩紛呈的視覺盛宴(yàn)
在努力付出的同時(shí)
同學(xué)們也收獲了家長們的肯(kěn)定
*六力直播間(jiān)家長評論區
此次紅歌賽(sài),不僅陶冶了(le)學生的藝術情操,也增強了同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽感。在學唱紅歌的過程中,教師也(yě)為學生們帶來了一次特殊的“愛國”思政課教育——循著歌曲旋律,深刻了解(jiě)歌曲背後的故事。
厚植(zhí)家國情懷,賡(gēng)續紅色血脈(mò)
堅定理想信念,永葆奮鬥底色
心中(zhōng)有信念,腳下有力量
傳唱經典紅歌,體悟先輩奮鬥精神

一曲曲紅(hóng)歌,記錄著一段段鮮活的曆(lì)史;一段段旋律(lǜ),表達著六力學子的愛國之情。六力學校小學部也將繼續秉承著這份家國(guó)情懷,堅持立德樹人、五育並(bìng)舉,促進每一位學生全麵發展,努力培養社會主(zhǔ)義建設(shè)者和接(jiē)班人。
除了慶國慶紅歌賽,學校還會定(dìng)期舉辦各類活動,豐富學生校園生(shēng)活,提升學生參與(yǔ)感與幸福感。讓(ràng)學生在活動中培養(yǎng)團結協(xié)作、自主創新的能(néng)力,幫助學生發現潛(qián)能(néng)、開拓思維能力。
“三慶、四節、五禮”德育(yù)活動
三慶
慶六一、慶國慶、慶新春
四節
語言文(wén)化節、體育節、科技節、藝術節
五禮
婦女節獻(xiàn)禮、清明節獻禮、勞動節獻禮、教師節獻禮、開學畢業禮
