小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式（shì）教學，充分發（fā）掘每位學生的（de）潛能，讓學生學有章法，快樂（lè）成長。
在落（luò）實九年（nián）製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展（zhǎn）“五家”課（kè）程、“雙語”課程（即（jí）“5+1課程”）以及（jí） “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具（jù）有六力特（tè）色的科學（xué）教育（yù）體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課（kè）程（chéng）：通（tōng）過一係列的藝術教育培（péi）養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內（nèi）在文化素養與涵（hán）養。
文學家課程：用思維（wéi）教（jiāo）學提升（shēng）學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓（ràng）學生在（zài）“大語文（wén）”時代有更強的競爭力（lì）。
科學家（jiā）課程（chéng）：提高學生的邏輯思維能力，為（wéi）孩子將來（lái）跨學科學（xué）習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好（hǎo）地適應未來，引導學生播種好習慣（guàn），收獲（huò）好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量（liàng），在專業老師的指導下學會運動、科學鍛（duàn）煉（liàn）、健康成長。
雙（shuāng）語課程：全英文（wén）外教與英語劇課程，運用小（xiǎo）學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養團（tuán）結協作、自主創新（xīn）的能力，發現潛能、開拓思維。