“大”處著眼，“小（xiǎo）”處著（zhe）手丨學科（kē）項目化學習實踐之（zhī）初探
11月28日，第十屆中國教育創新年會在深（shēn）圳國際會展中心盛大開幕，年會（huì）以“重置（zhì）係統——未來學校行動提案”為主題，深度探討了學校發（fā）展的轉折與十年進化。
六力（lì）學校項目化學習整校落地方案從上百（bǎi）個“年（nián）度教育創新學校產（chǎn）品”中（zhōng）脫穎而出，被（bèi）評為第十屆中國教育創新年會2023年度最受歡迎教育產品。
天津六（liù）力學（xué）校總校（xiào）教育教（jiāo）學副校長（zhǎng）兼六力高級中學校長張銳校長受邀作為“閃電講”大會首位學校代表，分享了（le）項目化學習落地路徑與（yǔ）思考。
持續深入課堂教學（xué）改革實踐
張校長從學科項目（mù）化痛（tòng）點出發，分享六力學校如何通過（guò）課程教研引領、教師培（péi）訓帶動、機製評價驅動，實現學（xué）校全學習場景項目化覆蓋。
+張（zhāng）校長視頻
項目規劃設計——角色職責設計（jì）——驅動性問（wèn）題設計（jì）——項目任務設（shè）計——項目（mù）評估設計層層遞進。
六力學校以課程教（jiāo）研為引領，提供項目設計（jì）教研支持支架，讓教師（shī）更好地應（yīng）對挑戰。
六力（lì）學校為教師（shī）提供全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握（wò）學科項（xiàng）目化教學技巧。
通過培訓帶動，學校也能（néng）夠提高教師的學（xué）科項（xiàng）目化（huà）教學能力，同時也可以助力項目化課堂的推廣與實施。
六力學校（xiào）從（cóng）機製上做好保障，設置合理（lǐ）的評價標準，激（jī）發教師參與（yǔ）學科項目化教學的積極性，提高教學質量。
教學激勵機製、教（jiāo）研激勵機製、班主任激勵機製、管理者成長規劃齊頭並（bìng）進，共同為提高學校教學質量賦能。
張校長提（tí）出的學科項目化課堂（táng）實踐探索
為中小學教育提供（gòng）了新的思路，在會上廣受好（hǎo）評
攜（xié）手共進，共建教育未來
六力學（xué）校（xiào）從“大”處著眼，“小”處著手，以學科項目化課（kè）堂為抓手，通過班級（jí）係統（tǒng）的建設，將教（jiāo）育教學管理的賦能結構化思（sī）考（kǎo）。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人生（shēng）賦能（néng）；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理，為學生成長奠基；
➡深化德育教育（yù），堅守立德（dé）樹人之根本；
➡全麵推進思政一體化建設（shè），構建全方位育人格局；
➡……
近年（nián）來，六力學校持續深入課堂教學改革實踐，深化項目化學習的實踐探索。
2022年（nián），天津六力高（gāo）級中學榮譽入選“紅杉杯2021年天（tiān）津教育十（shí）大優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行（háng）項目（mù）化（huà）教學的（de）肯定，更是對六力高級中學辦學以來教育教學基礎、教（jiāo）科（kē）研水平（píng）與成果的肯定（dìng）。
2023年，六力學校（xiào）積極參加2023年“基礎教育精品課”遴選工（gōng）作並取得不菲成果：多個精品課入選區級、校級遴選（六（liù）力高級中（zhōng）學1個（gè）精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師設計的兩個跨學科研究性學習課例，成功入（rù）選天津市級中小學綜合實踐活動（dòng）課程資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化（huà）課堂教（jiāo）學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學教育奉獻更（gèng）多（duō）珍貴的經驗和資（zī）源（yuán），為學生的全麵發展搭建更（gèng）寬（kuān）廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為（wéi）教育未來耕耘，培養德智體美勞（láo）全麵發（fā）展的優秀（xiù）學子，為國家的繁榮富強和民（mín）族的複興貢獻力量！
