小學簡介

六力學校小學部從（cóng）學生成長規律入手，小學階段的教（jiāo）學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤（rùn）式課堂，加（jiā）入情景式（shì）教學（xué），充分發掘（jué）每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育（yù），開展國家課程基礎上，高度（dù）凝練項目化教學、元係統（tǒng）思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程（chéng），形成具（jù）有六力特色的（de）科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課（kè）程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升（shēng）內在（zài）文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良（liáng）好（hǎo）的基礎。
活動家課程：培養學生的合作（zuò）能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性（xìng）格，享受好人生。
運動家課（kè）程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老（lǎo）師的指導下學會（huì）運動（dòng）、科學鍛煉（liàn）、健康成長。
雙語（yǔ）課程：全英文外教與英語劇課程，運用（yòng）小學生喜歡的方式，提升其對英語學習（xí）的興趣，讓（ràng）“聽說讀寫（xiě）”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程（chéng）
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養團結協（xié）作、自主創新的能力，發現潛（qián）能、開拓思維。