小學簡介

六力學校（xiào）小學部從學（xué）生成長規律（lǜ）入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基（jī）礎的培養（yǎng），創設浸潤式課堂，加入情景式（shì）教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法（fǎ），快樂（lè）成長。
在落實（shí）九年製（zhì）義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教（jiāo）學、元係統思維和六力心理學的精（jīng）華，開展“五家”課程、“雙語（yǔ）”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課（kè）程，形成具有六力特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美（měi）勞”全麵發展的小學生。

藝（yì）術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩（hái）子興趣，讓每個學生都（dōu）能（néng）有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生（shēng）學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更（gèng）強的競爭力。
科學家課程：提高學生（shēng）的邏輯思維能力，為孩子將來跨（kuà）學科學習打下良好的基礎。
活動家（jiā）課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣（guàn），收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下（xià）學會運動（dòng）、科（kē）學（xué）鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英（yīng）文外教與英（yīng）語劇課（kè）程，運用小學生喜歡的方式，提升（shēng）其對英語學習的興趣，讓“聽說讀（dú）寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富（fù）學生校園（yuán）生活，提升學生參與（yǔ）感（gǎn）與幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自主（zhǔ）創新的能力，發現潛能、開拓思維。