【揭秘六力教師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎（yíng）著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園（yuán），迎來了新一輪的學習之旅。六力（lì）學校也將迎來發展的第二（èr）個十（shí）年，為（wéi）充（chōng）分發揮教（jiāo）師團隊在學校教育和（hé）管（guǎn）理中（zhōng）的重要作用，全麵提升教師隊伍的專業素養與教育教（jiāo）學能力（lì），學校匠心打造全麵且實用的教師訓練體係。目前，老師們已完成兩周的教師集訓及（jí）開學前的各（gè）項準備工作。

本次集訓包含新教師專項（xiàng）課程、教學常規係列課程、高效開（kāi）展教研係（xì）列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校共育、傳染病防控、心理健（jiàn）康、人力資源管理（lǐ）、管理幹部專項課（kè）程。

新教師啟（qǐ）航篇

六力學校為新入職教師量（liàng）身打造“職業啟航”係列課程，涵蓋校訓解讀、教師職業（yè）道德與角色（sè）定位、項目化學習理（lǐ）論（lùn）與實踐、項目製工作法、理解六層（céng）次學情分析等基礎課程（chéng），幫助新教師快（kuài）速融入（rù）教學環境，理解並實踐（jiàn）項目化學習的核心理念。通過（guò）“情境創設（shè）”培訓激發教學（xué）創意，同時引入“元（yuán）係統思維培訓（xùn）”，培養其跨（kuà）學科整合與（yǔ）高階思維能（néng）力。

全員德育建設（shè）篇

三（sān）場師德師風培訓（xùn），重點加（jiā）強教師對教育法律法規、職業道德規範及新時（shí）代教師職業行為準則的學習與理解，提升教師的思想政治素質和職業道德水平，樹（shù）立立德樹人、關愛學生的教育理念。

班主任技能提升篇

班主任培訓通過專業指導、經驗（yàn）分享、專題講授、年級組座談等（děng）形式開展課程，內容包含班級常規管理、班（bān）級（jí）係統建設、班風營造、班級（jí）活動策劃（huá）、如何有效召開家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了更高效的班級管理方法，對班級管理能力進行反複夯（bèn）實，為新學期（qī）班級工（gōng）作管理開展做好充足準備。

同時，培（péi）訓還激發了班主任的創意，助力打造豐富多彩的班級活（huó）動，為學生的（de）全麵發展提供了堅實保障。

家校共育和諧篇

家校關係創建與維護強調了家校共育（yù）的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌握（wò）溝通技巧與策略，共同為學生的成（chéng）長（zhǎng）創造良好環境。同時，通過實踐活動加深教師對（duì）家校合作的理解與認識，推動家校關係的和（hé）諧發展。

教學常規（guī）精益求精篇

麵向全體教師開展“教學常規管理”深度培訓，重（chóng）點對巡課、查課、教（jiāo）案書寫、作業（yè）檢查、聽評課記錄、周清複測等模塊進行更精細化的強調和延伸，旨在強化教學（xué）管理的規範化與精細（xì）化，確保教學質量穩（wěn）步提升。通過案例分（fèn）析、經驗分享等形（xíng）式，促進（jìn）教師間的教學交流與反思。

教研創（chuàng）新引領篇

小學部專注於一係列大單元項目化教學培訓，老師們掌（zhǎng）握（wò）大（dà）單元（yuán）的關鍵要素，結合（hé）新課標通過學科舉例，掌握單元整（zhěng）體目標（biāo）的設計（jì）要素及課時目標的（de）設計要（yào）點，通過問題驅動和運用高階認（rèn）知策略來帶動（dòng）學習，讓學（xué）生們在表現素養中發展素養。

初中部對教研工作及教研管理兩個板塊進行培訓。針對教研組長和（hé）備課組長，進行了集備（bèi）標準化和教研計劃設計的培訓，幫助教研管理人員掌握管理方（fāng）法，並有助於管（guǎn）理者推進各項教研工作，為教（jiāo）學工（gōng）作助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織（zhī）了“教研組建設與管理”專題培訓，旨（zhǐ）在提（tí）升教研（yán）組的凝聚力、執行（háng）力（lì）與創（chuàng）新能力。另針對畢業班教師，特別設置了“高考備考策略與政策解讀”專題，詳細解析備考時間表，確保複習進度與（yǔ）考試要求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享中聚焦高（gāo）效複習策略與技巧，助力學生衝刺階段（duàn）取得優異成績。

人力資源管理篇

六力（lì）學校快速發展的同時，人力資（zī）源（yuán）會根據發展階段的不同，不斷精進、升級教師激勵機製，形成自轉。兩場（chǎng）激勵（lì）機製和學校管理（lǐ）製度的講解，讓每一位（wèi）員工都能感受（shòu）到被重視與認可，從而更加積極地投入工作，完善的人（rén）力管理係統讓六力教（jiāo）師團隊具備越來越強的執行（háng）力、戰鬥力和創新力。

六力學（xué）校（xiào）辦學以來（lái）培養了多位優秀的基層、中高層幹部。人力一路陪（péi）伴和賦能（néng）幹部們成長，並根據（jù）成長需求定期開展專（zhuān）題（tí）培訓。本次開設的《如何進行高效人（rén）員管（guǎn）理》課程，內容包含管理複盤（pán）、管理思維、係統觀、管理工具、案例模擬五大板塊。理（lǐ）論結合（hé）實操經驗，幹部們不（bú）僅學到（dào）了實用的管（guǎn）理技巧（qiǎo），更在思維碰撞中實現了自我超越。

心理（lǐ）健康篇

本次心理健康中心帶來《項目化心理課課程體係（xì）搭（dā）建》課程，深入探討如何通（tōng）過項目化教（jiāo）學提（tí）升（shēng）學（xué）生的心理素質和個人潛能，進行了一場教（jiāo）育理念的革（gé）新之旅。

通過精（jīng）心（xīn）設計的課程體係，老師們不僅學習了如何根據學生的心理發展特點進行教（jiāo）學設計，還掌握了如何通過項目化教學法激發學生的內在動力，促進其全麵發展，力圖在心理健康、能力培養、人格健全三大維度上為學（xué）生的終身發展奠基。

健康守（shǒu）安全（quán）篇

校醫務室以“守住校園安全底（dǐ）線（xiàn），維護正常教學秩序”為核心，聯合武清區疾（jí）控、區衛健委、區總（zǒng）工會、市疾控、區（qū）人民醫院、中醫院等多部門資源（yuán）為一體傾心打造構（gòu）建（jiàn）了一個多維度、多形式、高專業的培訓體係。

本次集訓（xùn）包含《傳（chuán）染病防控》、《急救知識（shí）培訓（xùn）》、《特異體質學生管理》、《青（qīng）春期健康教育》、《中醫藥進校園》五個課程，旨在提高學校整體應急處理綜合能力，有效（xiào）保（bǎo）障學校成員安全，守住校園安全底線，維護校園教學秩序。

本次集訓不僅（jǐn）是知識（shí）的盛宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频（men）堅信，通過此次多（duō）維（wéi）度的培訓，六力學校教師隊伍將煥發新的活力，為學生的（de）全麵發展與學校的持續進步貢獻更加堅實的力量。