【揭秘（mì）六（liù）力教師（shī）學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了新一輪的學習之旅。六力學校也將迎來發（fā）展的第二個十（shí）年，為充分發揮（huī）教師團（tuán）隊在學校教（jiāo）育（yù）和管理中的重要作用，全麵提升（shēng）教師隊伍的專業素養與教育教學能力，學校匠心打造全麵且實用（yòng）的教師訓練體係。目前，老師們已完成兩周的教師集訓及開（kāi）學前的（de）各項（xiàng）準備工（gōng）作。

本次集訓包含新教師專（zhuān）項（xiàng）課程、教學常規係（xì）列課程、高效開展教研係列課程、班主任技能係列（liè）課程、師德師風、家校共育（yù）、傳染（rǎn）病防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課程。

新（xīn）教師啟航篇

六力學校為新入職教師量身打（dǎ）造“職業啟航”係列課程，涵蓋（gài）校訓解讀、教師職業道德與角色定位、項目化（huà）學習理論與實踐、項目製工（gōng）作法、理解六層次（cì）學情（qíng）分析等（děng）基礎（chǔ）課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並實踐項目化學（xué）習的核心理念。通過“情境創設”培訓激發教學創意，同時引入（rù）“元係統思維（wéi）培訓（xùn）”，培養其（qí）跨學科（kē）整合與高階思維能（néng）力（lì）。

全員德育建設篇（piān）

三場師德師風培訓，重點加強教師（shī）對教育法律法規、職業道德規範及新時代教師職業行為準則的學（xué）習與理解，提升教師的思想政治素質和職（zhí）業道德（dé）水平，樹立立德樹人、關愛學生的（de）教育理念。

班主任技能提升篇

班主任培訓通（tōng）過專業指導、經驗分享、專（zhuān）題（tí）講授、年級組（zǔ）座談等形式開展課程，內容包含（hán）班級常規管理、班級係統建設、班風營造、班級活動策劃、如何有效召（zhào）開家長會、家校溝（gōu）通（tōng）等板塊，班主任（rèn）們（men）掌握了更高效的班級管理方法，對班級管理能力進行反複夯實，為新（xīn）學期班級工作管理（lǐ）開展做好（hǎo）充足準備。

同時，培訓還激發了班（bān）主任的（de）創意，助力（lì）打（dǎ）造豐富多彩的班級活動，為學生的全（quán）麵（miàn）發展提供了堅實保障。

家校共育和諧篇

家校（xiào）關（guān）係創建與維護強調了家校共育的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌握溝通技巧（qiǎo）與策略，共同為學（xué）生的成長創造良好環境。同時，通過實踐活（huó）動加（jiā）深教師對家校合作的理解與認識，推動家校（xiào）關（guān）係的和諧發展。

教學常（cháng）規精益求精篇

麵向全體教師開展“教學常規管理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案書寫、作業檢查、聽評課記錄、周清複測等模塊進行更精細化（huà）的強調（diào）和延（yán）伸，旨在（zài）強化教學管理的（de）規範化與精細化，確保教（jiāo）學質量穩步提升。通過案例分析、經驗分享等形式（shì），促進（jìn）教師（shī）間的教學交流與反思。

教（jiāo）研創新引（yǐn）領篇

小學部專注於（yú）一係列大單元項目化教學培訓，老（lǎo）師們掌握大單元的關鍵要素，結合新課標通過學科舉例，掌（zhǎng）握單元整體目標的設計要素及課時目標的設計（jì）要點，通過問題驅（qū）動和運用高階認知策略來帶（dài）動學習，讓學生們在表（biǎo）現素養中發展素養。

初中部對教研工（gōng）作及教研管理兩個板塊（kuài）進行（háng）培訓（xùn）。針對教研組長和備課組長，進（jìn）行了集（jí）備（bèi）標準化和教（jiāo）研計劃設計（jì）的培訓，幫助教研管理人員掌握管理方法，並有助（zhù）於管理者推進各項教研工作，為教學（xué）工作助力。

高中部針（zhēn）對全體教研備課組長，組織了“教研組建設與管理”專題培訓，旨在提升教研組的凝聚力、執（zhí）行力與創新能力。另針對畢業班教師，特別設置了“高考備考策略（luè）與政策解讀”專題，詳細解析備考時間表，確保複習進度與（yǔ）考試要求（qiú）緊密結合（hé）。同時，“一輪（lún）高效（xiào）複（fù）習方法”的分享（xiǎng）中聚焦高效（xiào）複（fù）習策略與技巧，助力學生衝刺階段取得優異成績。

人力資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力資（zī）源會根據發展階段的不同，不斷精進、升級教師激（jī）勵機（jī）製，形成自轉（zhuǎn）。兩（liǎng）場激勵機製和學校管理製度的講解，讓每一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積極地投入工（gōng）作，完善的人力（lì）管理係統讓六力教師團隊具（jù）備越來越（yuè）強的執行力、戰鬥力和創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優秀的基層、中高層幹部。人（rén）力一路陪伴和賦能幹部們成（chéng）長，並根據（jù）成長需求定期開展專題培訓。本次開設的《如何進行高效人員管（guǎn）理》課程，內容（róng）包含管理複（fù）盤、管理思維、係統觀（guān）、管理工（gōng）具（jù）、案例模擬五大板（bǎn）塊。理論（lùn）結合（hé）實操經驗，幹部們不僅學（xué）到了實（shí）用的管理技巧，更在思維碰（pèng）撞中實現了自我超（chāo）越。

心理健康篇

本次心理健康中心帶來《項目化心理課課程體係搭建》課程，深入探討如何通過項目化教學提升學生的（de）心理素質和個人潛能，進行了一場教（jiāo）育（yù）理念（niàn）的革新之旅。

通過精心設計的課程體係，老師們不僅學（xué）習了如何根據學生的心理發展特點進行教學設計，還掌握了如何通過項目化教學法激（jī）發學生的內在動力，促進其全麵發展，力（lì）圖（tú）在心理健康（kāng）、能力培養、人格健全三大維度上（shàng）為學生的終身發展奠基。

健康守安全篇

校醫務室以“守住（zhù）校園（yuán）安全底線，維（wéi）護正常教學秩序”為核心，聯合武清區疾（jí）控、區衛健委、區總工會、市疾控、區人民醫院（yuàn）、中醫院等多部（bù）門資源為一體傾心打造構建了一個多維度、多形式（shì）、高專業的培（péi）訓體（tǐ）係。

本（běn）次（cì）集訓包含（hán）《傳染病防控》、《急救知識（shí）培訓》、《特異體質學（xué）生管理》、《青春期健康教育》、《中醫藥（yào）進（jìn）校園》五個課程，旨在提高學校（xiào）整體應（yīng）急處理（lǐ）綜合能力，有效保障學校成員安（ān）全，守住校園安全底線（xiàn），維護校（xiào）園教學秩序。

本次集（jí）訓（xùn）不僅是（shì）知識的（de）盛宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频（men）堅信，通過此次多維度的培訓，六力學校（xiào）教師隊伍將（jiāng）煥發新的活（huó）力（lì），為學生的全麵發展與學校的持續進步（bù）貢獻更加堅實的力量。