智慧仁愛，教澤綿長 | 六力學校 [ 2024第2期 ] 最美教師李媛媛、呂英慧、周瑩

在教育的百花園中，總有一群（qún）默默奉獻的園丁，他（tā）們辛勤耕耘，用（yòng）知識的（de）甘霖滋養著學生的心（xīn）靈，用無私的（de）愛與堅定的（de）責任嗬護著每（měi）一個成長的靈魂。本期三位傑出的教師，正是這群園丁中的佼佼者，讓我（wǒ）們一同走進他們的世界，領略他們獨特的教育情懷與人格魅力。

李媛媛

使命如初，潤物無聲

李媛媛，語文教師（shī）兼班（bān）主任，二級（jí）教師。堅持以“為了（le）孩子的一切，一切為了孩子”的心態投（tóu）入到教育教學當中，從教以來，她用精益求精的治學態度、用對教育事業（yè）的滿腔熱愛（ài），潛心（xīn）耕耘，追光不止。

“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。她始終手捧一顆（kē）愛心，懷著（zhe）對教育事業的追求（qiú），不斷探索和實踐，以高（gāo）尚的師德嚴（yán）格要求自我成為一名合格的人民教師。

撒播愛（ài）心，收獲碩果

愛心是具體的、瑣碎的。帶班一年級時，她每天放學後都去（qù）打掃教室並消毒，給孩子們提供良好的學習環境（jìng）；天氣變化時，還會提醒家長為孩子們增減衣物；對（duì）於跟不上學習進度的同學（xué），她還會主動為學生輔導。這些平常小事，正是一個教（jiāo）師愛心的具體表現。她認（rèn）為，作為教師（shī），不僅要關心（xīn）學生（shēng）的（de）生活、健康、還要（yào）滲透他們（men）做人道理。七年來，她就（jiù）是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的（de）碩果。

以身作則，言（yán）傳身教

言（yán）傳身（shēn）教是她的一貫工作作風。作為一名教師，她時時（shí）以教師職業（yè）道德規（guī）範為標準來衡量自我，做學生的表率。人們常說：學校無小事，事事皆教（jiāo）育，教師無小節，處處是楷模。她始終認為：作為一個教師，應不以善小而不為（wéi），應從91香蕉视频親自（zì）彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師（shī）表形象作用是（shì）不可估（gū）量的。

不斷學習，追求卓越

作為教師，她深知，抓教育就是抓人（rén）才。對（duì）於麵臨教（jiāo）育新形勢，她懷著時代的危機感、緊迫感（gǎn），用心主動地參加各種崗位培訓和繼續教育學習，以（yǐ）此提高自我的素質和業務（wù）水平。堅（jiān）持以理論武裝自我，學（xué）習新知識，理解新的教育理念，認（rèn）真學習《教育學（xué）》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關於教學方麵的書籍、雜誌。她堅信，要想給學生一杯水，教師（shī）務必要有一桶水。

在教育（yù）教學中（zhōng），李老師追求卓越，與時俱進。她深入鑽研教材，不斷探索改革教學的方法（fǎ）及手段，努力挖掘教材的內（nèi）涵。教學中（zhōng）她寓教於樂，大膽創新，采用質（zhì）疑問（wèn）難的方法（fǎ），有效地喚（huàn）醒學生（shēng）的創新意識（shí），結合學校項目（mù）化教學，增強學生的探究和團（tuán）隊合作意識，並在課內外透過為課文（wén）添枝加葉來激發學生的想象力，發展學生（shēng）的創新思維，讓學生（shēng）在樂中學、做中學、玩中學。

教（jiāo）育教學中的她，追求卓越、與（yǔ）時俱進。她深入鑽研教材，不斷探索改革教學（xué）的方法，努力（lì）挖掘教材（cái）的內涵。教學中她寓教於樂，大膽創新，采用質疑問（wèn）難的方法，有效地（dì）喚醒學生的創新意識，結合學校項目（mù）化教學，增強學生（shēng）的探究和團隊（duì）合（hé）作意（yì）識，並在課內外透（tòu）過為課（kè）文添枝加葉來激發學生的（de）想象力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做（zuò）中學、玩中學。

胸中有夢，心裏（lǐ）有情，

工作（zuò）有心，舉止有愛。

歲月（yuè）如歌，她將與最愛的孩子們相伴，

且行且（qiě）笑共成長！

呂英（yīng）慧

教學的引路人，學生成長的守護者

呂英慧老師（shī），一位在化（huà）學教學領域深耕八（bā）載的教育（yù）工（gōng）作者，她的教學（xué）之路充滿了對知識的熱（rè）愛和對學生的關懷。

化（huà）學知識雖然深奧，但關鍵在於引導學生掌握其背後的原理和方法（fǎ）。因此，在教學中（zhōng），她不僅注重（chóng）知識的傳遞（dì），更注重培養學生（shēng）對知識的（de）理解和興趣。為了使學（xué）生更好地理解化學知識，她采（cǎi）用實踐和（hé）互動的教學方法，將複（fù）雜的化學原理與生活中的實例相結合，用（yòng）生動（dòng）有趣的案（àn）例來解釋那些看似晦澀難（nán）懂的概念。這種教學方法提高（gāo）了學（xué）生的參與度，讓他們能（néng）夠在輕鬆愉快（kuài）的氛圍中掌（zhǎng）握化（huà）學知識。

除了在教學上投入大量精力外，她還十分（fèn）關注學生的個人成長。她（tā）耐心傾聽每個學生的心聲，了解他（tā）們的需求和困惑。對學習成績不佳（jiā）的學生，她更是傾注了大量的心血。她（tā）利用課（kè）餘時間為學生進行輔導，幫助他們找出學習中的問題和困難，並針對性（xìng）地提出解決方案。在她的關心和鼓勵下，許多學生逐（zhú）漸找回了自（zì）信，學習成績也有了顯著的提（tí）高。

中考辦管理工作上（shàng），她更是發揮了（le）自己的創新精神。她結（jié）合學校的特色，注重教學改革和創新，使教學更加係統化、規範化（huà）。她推動實施了（le）一係列教學改革（gé）措施，為學生提供了更多元化、更高質量的學習體驗。她深知教學管理工作的重要性，她注重團（tuán）隊建設和協作，與教師們（men）共同研討教學問題，分享（xiǎng）教學經驗。她還積極參與學校的（de）各項活動和事務，為學校（xiào）的發（fā）展貢獻了自己的力量。在她的帶領下（xià），中考辦的教學管理（lǐ）工作取得了顯著的成效，得到了學校和家長的高度認可。

呂老師（shī）以她的深厚學識、教學熱情與對學生的無微不至的關懷，贏得了師生的廣泛讚譽與敬仰。在未來的教（jiāo）育征途上，她將繼續矢誌不渝，為學生的全麵發展與進步傾盡全力，引（yǐn）領他（tā）們走向更加燦爛的未來。

周瑩

教學的佼佼者，心靈成長的引路人

周瑩老師，化學教師，憑（píng）借其紮實的專業基礎和多年的（de）一線教學經驗，已經在教育領域中嶄露頭角。日常（cháng）教學中，她不僅教授知識（shí），更（gèng）是用（yòng）她的智慧和（hé）熱情點燃了學生對化學的熱愛。

周（zhōu）瑩老師的（de）教學風格獨樹一（yī）幟，幽默風趣的授課方式深受學生們的喜愛。她總是能將（jiāng）複雜的化學知識用生動的語言和實例進行解釋，使課堂（táng）變得輕鬆（sōng）有趣。為了更好地教學，她從不滿足於現狀，總是認（rèn）真鑽研教材，仔細備課，力求將每一節課都做到最好。同時，她也虛心向老教師（shī）們學習，不斷（duàn）吸收他們的教（jiāo）學經驗和智慧，以此來提升自己（jǐ）的教學（xué）能力。

除了在教學上取得顯著（zhe）成績外，她非常（cháng）注重學生的心理健康。她利用課餘時間取得了中國心（xīn）理衛生協會“心（xīn）理谘詢師專業技能培訓（xùn）合（hé）格證書”，希望能更好地了解學生的心理需求，為他們提供必要的心理支持和幫助（zhù）。她相信，一個健康的心理環境對於學生的成長至關重（chóng）要。

周老（lǎo）師以她的專業知識、教學熱情和對學生的關愛贏得了廣大師生的（de）尊敬和愛戴。她不僅是化（huà）學教（jiāo）學的佼佼者，更是學生心（xīn）靈成長的引路人。在未來的教育道路上，她將繼續努（nǔ）力前行，為學生的成長（zhǎng）和進步貢獻自己的力量。

三位教（jiāo）師用自己的實際行動詮釋了教育的真諦（dì），用愛心與智慧點亮了學生的（de）心靈。他們是最美的教師，是91香蕉视频學習的榜樣（yàng）。讓91香蕉视频向他（tā）們致以最崇高的敬（jìng）意，同時也期待更多的教（jiāo）師（shī）能夠像他們一樣（yàng），為（wéi）學生的（de）成長與進步不懈努力，共同書寫教育事業的輝煌篇章。

六（liù）力學校怎麽樣