天津六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落（luò）幕

天津六力學校官網帶你了解不忘初心 蓄力前（qián）行｜暑期教師培訓圓滿落幕

“致天（tiān）下之治者在人材,成天下之材者在教化，職教化者在師儒。”十年（nián）樹木，百年樹人。教育是國之大計，作為新時代教書育人的踐行（háng）者與立（lì）德樹人的擔當者，教師的重要性不言（yán）而喻。

六力學校自（zì）建校以來，一直重視對教師隊伍的建（jiàn）設與培養，以打造一支堅守師風師德，教學（xué）技術過硬，授課經驗（yàn）豐富的師資團隊為目標。學（xué）校通過舉（jǔ）辦多種形式的教學培訓活動（dòng）與交流活動，提升教師的教學水（shuǐ）平（píng）。

在炎炎夏日中，六力學校舉辦的“暑期一線教師集訓訓練營”活動，在廣大一線教師的主動參與和熱情討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台，也體現出了未來教育（yù）的新趨勢（shì）。新課標注重大背景教學、學（xué）生核心素養與素質教育，在教育改革與新（xīn）課標的推動下，項目化教學這一教學（xué）模式，越來越（yuè）受到人們的重視。

項目化教學以活動串（chuàn）聯課程內（nèi）容，可以（yǐ）貫通各個學科的知識點，利於（yú）培養學生的核心素（sù）養。項目化教（jiāo）學具有的活動性和趣味性特點，讓它在課外活（huó）動中被廣泛應用。其實，項目化教學也能與（yǔ）國（guó）家基礎課程深度融合，真的走進課堂。

六力學校的教（jiāo）學教研團隊一直在對項目化教學進行攻堅教研，目前已經依照國家（jiā）基礎課程的教材分別編寫出了（le）各學科的項目化學習手冊，探索出了一套可供教師們學習的項（xiàng）目化教學體係（xì）。

抓住（zhù）機遇，順勢而為。本（běn）次“暑期一線教師集訓訓練營”活動，以項目化教學研討為主，內容豐富詳實。訓練營由設計營（yíng）和實施營兩個學習板塊組成，采用小組合（hé）作的學習形式，方便教師之間互動交（jiāo）流。

暑期訓練營，課程排期

課程主要（yào）包括項目化教學活動設計與實施，項（xiàng）目化教學如何與新（xīn）課標結合，如何培養學生的核心素（sù）養（yǎng），如何設計課堂驅動性問題，學生綜合評價體係，動力係統建設原理和學習（xí）原理，教學案例分享等等（děng）。

項（xiàng）目化教學提升教師對（duì）課堂的把控力。學習分享讓教師在教學經驗交流（liú）的過程中，碰撞出（chū）思想（xiǎng）的火花。

紮實的知識、豐富的教學案例與（yǔ）教育新動向有（yǒu）機結合，讓課堂（táng）回歸教育（yù）本身。在課堂（táng）中，教師依托項目化教學，可以幫助學生構建知識體係，培養學生（shēng）主動學習的（de）意識。

教師是園丁，培育幼苗；教師是明燈，指引方向；教師是工匠，鑄就靈魂（hún）。教師是知識的傳播者，是項目化教學的（de）踐行者。

相較於傳（chuán）統教學方式，項目化教學可以讓學生在課堂（táng）項目的（de）推進過程中，掌握所學知識，口授目成，聽課有得。

教師訓練營既是學習與交流的平台，也是一片教育探索的沃土（tǔ）。名師養成自有道，通過日積月累地學習與教學實踐，相信每一位六力教（jiāo）師都能夠收獲成長，在講台上閃閃發光，譜寫立德樹人的教育新（xīn）篇章。

六力學校以“文（wén）化立校，三觀樹人，融合東（dōng）西（xī）方教育體係的現代中式教育”為教育理念。為順應（yīng）教育改革（gé）和新課（kè）標的新趨勢，六力學校將繼續（xù）幫助教師成為項目化教（jiāo）學的踐行者、研究（jiū）者、推廣者，見證教師成長，落地（dì）素質教（jiāo）育，培養高素質的應用型人才。