消防進校園，築牢“防火牆”！六力高級中學開展消防周活動

為了進一步增強我校師生的消防安（ān）全意識與自護自（zì）救的能力，六力高級中學組織（zhī）高一、高二師生開展了【消防周】活動。

安全教育 消防走進課（kè）堂

六力高（gāo）級中學（xué）邀請（qǐng）消（xiāo）防員進校園，為（wéi）同學（xué）們講解消防知識。消防講座內容主要分為三個（gè）部分：消防安全常識、消防（fáng）設備介紹及使用方法、發（fā）生（shēng）火災時應該怎樣做。

安全隱患

  一 宿舍（shě）的火災隱（yǐn）患

1.使用劣質電器；違章使用大功率（lǜ）用電設備，使線路超負荷。

2.私接亂拉電線。

3.臥床吸煙，焚燒物品。

4.擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐（lú）等可能引起火災的器具。

5.手機不上交老師私自使用充（chōng）電寶放（fàng）在床上（shàng）充（chōng）電。

 二 教室火災隱患

 1.門（mén）不暢通或隻開一個門。

 2.使用（yòng）大功率（lǜ）照明燈或電熱器具取暖靠近易燃品。

 3.使用電子教具。

 4.線路老（lǎo）化（huà）或超負荷。

 5.不按照安全規定存放易燃物（wù）品。

 6.在教（jiāo）學區吸煙、亂丟煙頭。

四種基本滅火（huǒ）方（fāng）法的原理

冷卻法

將滅火劑直接噴灑在燃燒的物體表麵，使溫（wēn）采取（qǔ）適當的措施來防止空氣流入（rù）燃燒區，使度降到燃點一下（xià），終止燃燒。

窒息法

采取適（shì）當的措施來防止空（kōng）氣流入燃燒區，使（shǐ）度降到燃（rán）點一下，終止燃（rán）燒（shāo）。燃燒物缺乏或（huò）斷絕氧氣而熄滅。

隔（gé）離法

將燃燒的物體與附近的可燃燒隔離或（huò）疏散開，使用滅火劑直接參與染好的鏈鎖化學反應，使燃燒停止。

抑製法（fǎ）

使用滅火劑直接參與染好的鏈鎖化學反應（yīng），使燃燒停止從而達到滅火的目的。

由於有焰燃燒是通過鏈式反（fǎn）應進行的，如果（guǒ）能有效地抑製自由基的產生或降低火焰中的（de）自由基濃（nóng）度，即可使燃燒中止（zhǐ）。化學抑製滅火的常見滅火劑（jì）有幹粉滅火劑（jì）和七氟丙烷滅火（huǒ）劑。化學抑製滅火（huǒ）速（sù）度快，使用（yòng）得（dé）當可有效（xiào）地（dì）撲（pū）滅初期（qī）火災，減少人員傷亡（wáng）和財（cái）產損（sǔn）失。該方法對於有焰燃燒火災效果好（hǎo），而對深位火災由於滲（shèn）透性較差，滅火效果不理想。在（zài）條件許（xǔ）可（kě）的情況下，采用化學抑製（zhì）滅火的滅（miè）火劑與水、泡沫等滅火劑聯用會取得明顯效果。

參觀體驗 了解消防設備

在講解完知識後，消（xiāo）防員（yuán）帶領同學們參觀消防車。在消防員的（de）指導下，同學們練習使（shǐ）用消防（fáng）設備。

疏散演練 應用逃生知識

為提高師生（shēng）的消防意識，檢驗學校消防設施的功能，增強在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，我校特組織高一、高二的（de）全體師生開展宿舍消防疏散演練。

模擬火災（釋放煙餅)

在班主任（rèn）、生活老師（shī）和教官的組織下，全體（tǐ）學生積極反應，用濕毛巾捂住口鼻，按照指定疏散路線快速、有序（xù）下樓疏散。本次演練緊張有序，取得了良好的效果。

逃生演練，是對生命敬畏，也是一次與時間的賽跑！

滅火演練 使用消防設備（bèi）

在教官的指導下，生活老師（shī）們（men）嚴格（gé）按（àn）照所講的（de）動作要領，親自動手體驗撲（pū）滅火災。

一提（tí）、二搖、三拔、四瞄、五按。

安全教育（yù），賦能成長。本次【消防周（zhōu）】活動，用豐富的形式，讓師生們在學與（yǔ）做的過程中，牢記（jì）消（xiāo）防安全知識，掌握了火災防禦和自救（jiù）逃生的基本技能。為師生的生存力賦能，進一步增強了大家的安全意識，提高了突發事件的應急處置能力，為（wéi）創建平安校園夯實基礎。