《六力思（sī）維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物（wù），五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青澀（sè）走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一（yī）段落

六力學校總（zǒng）校副校長兼小初部校長王永剛

對本次（cì）訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝（xiè） ；

對孩子們的未來，寄予殷（yīn）切希望。

盛夏（xià）光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才（cái）應該具有（yǒu）“獨立之精神，自由之思想”，支撐每個青年作出判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維。但在（zài）大環境的影響下（xià）許多（duō）孩子早已陷入了標準問答的框架中，孩子的思維被禁錮，他們的學習（xí）和生（shēng）活自然會遇到家長們（men）口（kǒu）中的“瓶頸”。

又是（shì）一年（nián）暑期，很（hěn）多同學（xué）在（zài）暑期之後，將進入新的學校、適應新的環境以（yǐ）及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗（yàn）六力文化（huà）的申請。因此，本校（xiào）特地組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高生命動力作（zuò）為目標，讓學生真正做到“做、演、練、說（shuō）、賽”，在幫助學（xué）生建立思維層次的同時全（quán）麵提（tí）升學（xué）生的綜合素質，培養德（dé）智（zhì）體美勞（láo）全麵發（fā）展的新（xīn）時代少年！

六種課（kè）程、六個核心素養訓練點、六種生（shēng）命能力，六力（lì）學校以“六力”為（wéi）教育根本，使孩子成為生命力旺（wàng）盛、思（sī）維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文（wén）物”為核心素養訓練點，鍛煉孩（hái）子“分（fèn）析問題”的能（néng）力，提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河》以“文字（zì）”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“舉一（yī）反三”的能力，提高六種生命能（néng）力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心（xīn）素養訓練點（diǎn），鍛煉孩（hái）子“解決問題”的能力，提高（gāo）六種生命能力之實踐力！

《筆墨（mò）曆（lì）史》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩子內動力，提高六種生命能力之（zhī）社交力！

《故事裏的中國》以（yǐ）“文化”為核（hé）心素養（yǎng）訓練點，鍛煉孩子（zǐ）“探究本質”的能力，提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素（sù）養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生命（mìng）能力之生（shēng）存力！

除此之外，訓練營設有多（duō）樣（yàng）的體育活（huó）動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後，可以得到（dào）全身心（xīn）的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考方（fāng）式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達（dá），課程重視的不是答案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給他們創造思考的（de）情境，鼓勵（lì）他們發表自己的意見，讓孩子學（xué）會（huì）獨（dú）立思考的同時找（zhǎo）到問題的答（dá）案。

為（wéi）方便家長了解孩子在訓練營（yíng）的情（qíng）況，《家長課堂》特為（wéi）訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講，定期轉（zhuǎn）播孩子在營內情況，實現家校連接，打造共育平台（tái），形成教育（yù）合力，為孩子的成長（zhǎng）提供支持和保障。

少年強則國強，少年（nián）智則國智

國家的希望在少年，民族（zú）的未來在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命

望所有少年

不懼道（dào）阻且長，風（fēng）流笑看今朝。

不畏浮雲遮（zhē）望眼，功（gōng）名萬古流芳。