立足課堂深耕（gēng）耘，精品（pǐn）課程（chéng）共成長丨六力學校“基礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎教育精品課”遴（lín）選工作的通知》發布。
*圖（tú）片來源於（yú）教育部官方網站
為深化教學改革，有效推進學校精品課建設，6月27日（rì），學校發（fā）布《六力學校關於（yú）開展 2023 年“基（jī）礎（chǔ）教育精品課”遴選組織工（gōng）作細則（zé）》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展（zhǎn）宣導（dǎo）工作。《細則》要求各學部以基礎（chǔ）教育精品課遴選工作為（wéi）抓（zhuā）手，引導廣大教師深入研究課程教材內容和課堂教學規律，創新教學設計和教學方法（fǎ），鼓勵指導教師積極（jí）參與各（gè）級精品課遴（lín）選（xuǎn）。
01打（dǎ）磨·建立優質課程示範
《細則》發（fā）布後，六力學校積極組建精品課遴選項目組，層（céng）層推進、逐課打磨，鼓勵各學部教師參加精品課遴選工作。
為切實提高精品課質量，各學部分設教（jiāo）學設計、學習（xí）任務單、教學視頻、課件及（jí）作（zuò）業等（děng）項目（mù）小組，通過組織教研會等方式，幫助參加遴選的教師更好地把握工作進（jìn）度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出立足教學實際且具有創新性和實效性的精品課。
02精進·提升教師教學能力
本（běn）次精品課遴選工作的開展，在建立（lì）優質課程示範的同時，也為提升教師個人教學能力與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入研究（jiū）新課標要求，廣泛查找相關資料（liào），認真選題及準備教案（àn）。
各學部教學主任、學科教研組（zǔ）長及學校（xiào）教研中心負責課程審校工（gōng）作，師師聯通，形成合力。
從情境創設到課（kè）程板書，從引入話語到課程重難點，參與遴選與（yǔ）負責審校的教師團（tuán）隊一點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激發了教師教學熱情和創造性，也促進教師教學技巧的提升和教學方式（shì）的進步。
03成果·豐富（fù）課程教育資源
“基（jī）礎教育精品課”建（jiàn）設成果
課例將收錄於天津市科學（xué）技術出版（bǎn）社出版的《中小學綜合實踐活動數字化課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證（zhèng）書。
