天津六力學校官網——六（liù）力高等級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成（chéng）果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲（shēng）譽佳的好的民（mín）辦學校（幼兒園）作為“紅（hóng）杉杯2021年天津教育十大傑出（chū）的民辦學校（園）”，天津六力高（gāo）等級中（zhōng）學榮譽入選（xuǎn）。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十大傑出民辦學校（xiào），評選中，被評為“傑（jié）出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十（shí）大傑出民辦學校（園）名單

天津（jīn）市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天外大附屬北辰光（guāng）華外國語學校，天津市河（hé）西區同望小學，天津市（shì）南開區美達菲學（xué）校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達（dá）楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名（míng）不（bú）分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民（mín）辦學校中脫穎而出（chū）呢？

入選理由

天津六力高等級中（zhōng）學（xué）作為一所（suǒ）年輕的學校，雖（suī）然（rán）建校（xiào）的時間不長，但是它憑借紮實（shí）的教育教學基礎（chǔ）、心（xīn）育工程、突出的教科研水平，以及連續（xù）兩屆高（gāo）考學子的優異成績，收獲了家長的認可（kě）和良好（hǎo）的社會聲譽，被評（píng）為“傑出民辦（bàn）學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為（wéi）學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的（de）教學管理構築學（xué）習的基石（shí）；穩中求新（xīn）的教育實踐更容易幫助學生提高成績。

心（xīn）育工程建設：學校有專業的心理工程師團隊（duì），幫助（zhù）教師科學應對學生在學習與生活中的（de）心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學術科（kē）研能力：2021年，我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性成果，在科研交流活動（dòng）中，天津科技大學朱新華（huá）教授（shòu）充分對學校思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色（sè）

師資團隊（duì）與教學（xué）管理

天津六（liù）力高等級（jí）中學的教師團隊具有好的教學能力和豐富的教（jiāo）學（xué）經（jīng）驗。學校不僅重視教師的教學能力，也注重教師的育人方法。2021年（nián）學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心（xīn）理谘詢師、六力教師。要求每（měi）位教師在踐行生命教育（yù）的基礎上，緊（jǐn）緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好的教學（xué）管理幫助教師引（yǐn）導學生有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材（cái）施教，為提高學曆鋪路

“每一（yī）個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高（gāo）等級中學的教師會根據學生的自身情況製定規劃，在推進規劃的過程中，根據學（xué）生學習情況（kuàng）的不同階段，來不斷調整規劃（huá），使其高度匹配學（xué）生的未（wèi）來發展方向（xiàng），為孩子為計劃鋪路。

清北計（jì）劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院（yuàn）校。

培優計劃（huá）：弱勢學科、薄弱知識模塊進行（háng）階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得（dé）以鞏固和夯實，揚其所長，得到更（gèng）加充分、自由（yóu）的發（fā）展。

提升計（jì）劃：對培養目標（biāo）進行分解，利用學校特色教學培養其學習（xí）興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升（shēng），完成培養目標。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重，元係統思（sī）維教學 | 讓學習事半功倍（bèi）

將“元係統思（sī）維”與學科知識融合，形成（chéng）特色鮮明（míng）、適合中（zhōng）國學生的（de）“思維教學”。元係統思維教學在各個學科的教（jiāo）學中（zhōng）廣泛應用，形（xíng）成了思維語文、思維作文、思維數學（xué）、思維政治等特色課程。元係統思維教（jiāo）學可以提升孩（hái）子的（de）思維水平和（hé）學習效率，讓孩子擁有（yǒu）一（yī）個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團（tuán）隊合作的魅力

六力高（gāo）等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成了各個學科的項目化學習（xí）手冊，並應用（yòng）到教學過程中，帶著學生一起（qǐ）去探索知識、掌握知（zhī）識、有（yǒu）效（xiào）提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每個（gè）孩子（zǐ）找到（dào）在（zài）團隊中的位置，發揮自己的價值。項（xiàng）目化教學在注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩子的未來。

學校注重（chóng）與家（jiā）長的溝通，定期舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校（xiào）和家長（zhǎng）有（yǒu）效連接，不僅有線（xiàn）下活動（dòng）促進家（jiā）校同頻共育，各位教師也利用互聯（lián）網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長（zhǎng）看到學生進（jìn）步，了解（jiě）家（jiā）長在教育中（zhōng）的問題，關注（zhù）學生，幫助學生。

家校通

師（shī）生通

理論之（zhī）道，師（shī）者之心。學校的教師們關注班裏的每一位學（xué）生，以豐富的知識和（hé）友好（hǎo）的（de）交流，與學生構建（jiàn）平等的師生關係，做（zuò）好（hǎo）學（xué）生學習道路和人生（shēng）道路上的引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優勢，因材施教，幫（bāng）助孩子有效學習，高的效率學習。

心育工程

心育工（gōng）程 | 關（guān）注學生心（xīn）理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學（xué）生克服（fú）青春期困惱，樹（shù）立正確三觀（guān）的（de）一項教育實踐。高中是（shì）關鍵的階（jiē）段，學生或多或少都會產（chǎn）生來自不同方麵的壓力，六力高等（děng）級中學配備專業（yè）的心理工程師團隊，與班主任（rèn）老師連接，為學生提供多樣的心（xīn）理（lǐ）健（jiàn）康服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給學（xué）生充足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心理（lǐ）守（shǒu）門人項目組審核並評定為“天津市中小學生心理健康教育示範（fàn）校”。

德（dé）育（yù）活動與（yǔ）思政課題一體化研究

兩年多來，關於（yú）深化學校思（sī）政（zhèng）教育（yù）改（gǎi）革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代（dài）思政課（kè）一體化建設的（de）新藍圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立（lì）並完善。在加強學生（shēng）思（sī）政和德育協同育人的發展趨勢背（bèi）景（jǐng）下，天津六力高等級中學緊跟教育改革創（chuàng）新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創新研究方麵初見成效——將項目化學習法引入思政課，將德（dé）育活動與思政課題一體化初步實現橫向和（hé）縱（zòng）向的貫通。

在（zài）加強德育活動和思政課題一體化建設方（fāng）麵（miàn），六力高等級中學聯合天津（jīn）南開大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命在（zài）肩，國粹藝術進校園”為主題的思（sī）政教育一（yī）體化活動，並與天津南開大學合作成為（wéi）“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大（dà）學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體化協同創新研究》等課（kè）題，獲（huò）得了馬列主義學院院（yuàn）長朱新華教授的肯定（dìng）。六力高等級中學的教師團隊在教科研活動中展示了團隊的學術研究能力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的（de）成果。

天津六力高（gāo）等級中學（xué）小（xiǎo）檔案

六力高等級中學下設文理高中（zhōng）學部和藝體高中學部兩（liǎng）個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文（wén）理（lǐ）高中學部以“素（sù）質教育、個（gè）性發（fā）展、特長突出”為培養目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高的效率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適（shì）的學習方式，科學備考，高（gāo）的效率（lǜ）學習，主動學習（xí）。

六力高（gāo）等級中學，藝（yì）體高中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體（tǐ）育三個專業（yè），采用“普通（tōng）高中（zhōng）教（jiāo）育+藝體高中教育”深度（dù）融合的模式，著力於多方麵提高學生的藝術、體（tǐ）育（yù）水平與（yǔ）綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助（zhù）有藝體特長的（de）學（xué）生充分發揮自己的優勢，實現自我發（fā）展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學（xué）理念、好的心育工程、好的學術科研能力（lì），讓91香蕉视频能夠成為（wéi）“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得（dé）始（shǐ）終。六力高等級中學（xué）將（jiāng）繼（jì）續踐行創新的教育理念，堅持教（jiāo）學管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育（yù）工程（chéng）建設（shè），推進德育一體化與思政（zhèng）課題的研究，以好的教學實踐（jiàn），做好學生成長（zhǎng）道（dào）路上（shàng）的基（jī）石，做好天津教（jiāo）育發展的參與者，為全市（shì）基礎教育均衡（héng）發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中（zhōng）轉變育人模式（shì），推進教學改革的時代大背景下，六力高等級（jí）中學（xué）必將銳意進取，力爭站在改革前沿，發揮自身（shēn）的教（jiāo）科研資源優（yōu）勢（shì），做出應有的探索和貢獻！