【揭秘六力教師（shī）學習之旅（lǚ）】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來（lái）了新一輪的學（xué）習之旅。六力學校也將迎來發展的（de）第二個十年，為充分發揮教師團隊在學校教育（yù）和管理中的重要作用，全麵提（tí）升教師隊伍（wǔ）的專業素養與教育教（jiāo）學能力，學校匠心打造全麵且實用的教師訓練體係。目前，老師們已完成（chéng）兩周的教師（shī）集訓及開學前的各項（xiàng）準備工作。

本（běn）次集（jí）訓包含新教師專項課程（chéng）、教學常規係（xì）列課程、高效開展教（jiāo）研係列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校共育、傳染病（bìng）防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課程。

新（xīn）教師啟航篇

六力學校（xiào）為新入職教師量身打造“職業啟（qǐ）航”係列課程，涵（hán）蓋校訓解讀（dú）、教師職（zhí）業道德與角色定位、項目化學習理論與實踐、項目製工作法、理解六層次學情分析等基礎課程，幫助新教師快速融入教學環境，理（lǐ）解並實踐（jiàn）項目化學習的核心理念。通過“情境創設（shè）”培訓激發教學創意，同時引入“元係統思維培訓”，培養其跨學科（kē）整合與高階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德（dé）師風（fēng）培訓，重（chóng）點加強教師對教育（yù）法律法規、職業道德規範及新時代教師職業行為準則的（de）學習與理解，提升教師的思想政治素質和職業（yè）道德水平（píng），樹立立德（dé）樹人、關愛學生的教育理念。

班主任技能提升篇

班主任培訓通過專業指導、經驗分享、專（zhuān）題講授、年級組座談（tán）等形式開展課程，內容包含班級常規管理、班級係統建設、班風營造、班（bān）級活動策劃、如何有效召開（kāi）家長會、家校溝通等板（bǎn）塊，班（bān）主（zhǔ）任（rèn）們掌握了（le）更高（gāo）效的班（bān）級管理方法，對班級管理能力進行反複（fù）夯（bèn）實，為（wéi）新學（xué）期班級工作管理（lǐ）開展做好（hǎo）充足準備。

同時，培訓還激發了班主任的創（chuàng）意，助力打造豐富多彩的班級活動，為學生的全麵發展提供了堅實保障。

家校共育和諧（xié）篇

家校關係（xì）創建與維護強調了（le）家校共（gòng）育（yù）的重（chóng）要性，培訓（xùn）教師如何與家（jiā）長建立有效溝通機製，掌握溝通技巧與策略，共同為（wéi）學生的成長創造良好（hǎo）環境。同時，通過（guò）實踐活動加深教師對家校合作的理解與認識，推動家校關係（xì）的（de）和諧（xié）發展。

教學常規精益求精（jīng）篇

麵向全體教師開展“教學常（cháng）規（guī）管理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案書寫、作業檢（jiǎn）查、聽評（píng）課記錄、周清複測等模塊進行更（gèng）精細化的強（qiáng）調和（hé）延伸，旨在強化教（jiāo）學（xué）管理的規範化與精細化，確保教學質量穩（wěn）步提升。通（tōng）過案例分析、經（jīng）驗分（fèn）享等形式，促（cù）進教（jiāo）師間的教學交流與反思。

教研創新引領篇

小學部專注於一係列大單元項目化（huà）教學培訓，老師們掌握（wò）大單元的關鍵（jiàn）要素，結合新課標通過學科舉例，掌握單元整體目標的設計要素及課時目標的設計要點，通過問題驅動（dòng）和運用高（gāo）階認知策（cè）略來帶動學習，讓學生們在（zài）表現素（sù）養中發展素養。

初中部對教研工作及教研管理兩個板塊（kuài）進行培訓。針對教研組長和備課組長（zhǎng），進行了集備標（biāo）準化和教研計（jì）劃設計的培訓，幫助教研管理人員掌握管理方法，並（bìng）有助於管理（lǐ）者推進各項教（jiāo）研工作，為（wéi）教學工（gōng）作助（zhù）力。

高中部針（zhēn）對全體教研備課組長，組織了“教研（yán）組建（jiàn）設與管理（lǐ）”專題培（péi）訓，旨在提升教研組的凝聚（jù）力、執行力與創新能力。另針對畢業（yè）班教師，特別設置了“高考備考策略與政策解讀”專題，詳細解（jiě）析備考時間表，確保複習進度與考試要求（qiú）緊（jǐn）密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分（fèn）享中（zhōng）聚焦高效複習策略與技巧，助力學生衝刺階段取得優異成績。

人力資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力資源會根據發展（zhǎn）階段的不同，不斷精進（jìn）、升（shēng）級教師激勵機製（zhì），形成自轉。兩場激勵機（jī）製和學校管理製度的講解，讓每一位員（yuán）工（gōng）都能感受到被重視（shì）與（yǔ）認可，從而（ér）更（gèng）加積極地投入工作，完善的人（rén）力管理係統讓六力教師團（tuán）隊具備（bèi）越來越強的執行力（lì）、戰鬥力和創新力。

六力學校（xiào）辦學以來（lái）培養了多位（wèi）優秀的基層、中高層幹部。人（rén）力一路陪伴和賦能幹（gàn）部們成長，並根據成（chéng）長（zhǎng）需求定（dìng）期開展專題（tí）培訓。本次開設的《如何進行高效人員管（guǎn）理》課程，內容包含管理複盤、管理思維、係統觀、管理（lǐ）工具、案例模擬五大板塊（kuài）。理（lǐ）論結合實操經驗，幹部們不僅學到了實用（yòng）的管理技巧（qiǎo），更在思維碰撞中實現了自我超越。

心理健康篇

本次（cì）心理健康中心帶來《項目化心理課課程體係搭建》課程，深入探討如何通（tōng）過項目化教學提升學生的心理素質和個（gè）人潛能，進行了一場教育理念的革新之（zhī）旅。

通過精心設計的課程體係，老師們不僅學（xué）習了如（rú）何根據學生的心理發展特點進行教學設計，還掌握了如何通過項目化教學法激發學生的內在動（dòng）力，促進其全麵發（fā）展，力圖在心理健康、能力培養、人格健全三大維度上為學生的終身發展奠基。

健康守安全篇

校醫務室以“守住校園安全底線，維護（hù）正常教（jiāo）學秩序”為核心，聯合武清區疾控（kòng）、區衛（wèi）健委、區（qū）總工會、市（shì）疾控、區人民醫院、中醫（yī）院等（děng）多部門資源為一體傾心打造構建了一個多（duō）維（wéi）度、多形式、高專業的培訓體係。

本次集訓包（bāo）含《傳染（rǎn）病防控》、《急救知識培訓》、《特異體質學生（shēng）管理》、《青春期（qī）健康教育》、《中醫藥進（jìn）校（xiào）園》五個課程，旨在提高學校整體應急處理綜合能力，有效保障學校（xiào）成員安全，守住校園安全底線，維護校園教學（xué）秩序。

本次集（jí）訓不僅是知識的盛宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频（men）堅信，通過此次多維（wéi）度的培訓，六力學校教（jiāo）師隊（duì）伍將煥發新的活力，為學生的全麵發展與學校（xiào）的持續進步貢獻更加堅實的力量。