“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習實踐之初探
11月28日，第十屆中國教育創新年會在深圳國際會展中心盛大開幕，年會以“重置係統——未來學校行動（dòng）提案”為主題，深度探討了學校發展的轉折與十年進化。
六力學校項（xiàng）目化（huà）學習整（zhěng）校落（luò）地方案從上百個“年（nián）度教育創新學校（xiào）產品”中脫穎而出，被評為第（dì）十屆中國教育創新年會2023年度最受歡迎教育產品。
天津六力學校總校教育教學副校長兼六力高級（jí）中學校長張銳校長受邀作為（wéi）“閃電講”大會首位學校（xiào）代（dài）表，分享了項目化學習（xí）落地路徑與思考。
持續深（shēn）入課堂教學（xué）改（gǎi）革實（shí）踐
張校長從（cóng）學科項目（mù）化痛點出發，分享六力學校如何通（tōng）過課程（chéng）教研引領、教（jiāo）師培訓帶動（dòng）、機製評價（jià）驅動，實現學（xué）校全學習（xí）場景項目（mù）化覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責設計——驅動性問題設計——項目任務設計——項目評估設計層（céng）層遞進。
六力學校以課程教研為引領（lǐng），提供項目設計教研支持支架，讓教師更好地（dì）應對挑戰。
六力（lì）學校（xiào）為教師提（tí）供全麵而科學的培訓，幫助教師更好（hǎo）地掌握學科項目化教學技巧。
通過培訓帶動，學校也能夠提高教師的學科（kē）項目化教學能力，同時也可（kě）以助力項目化課堂的推廣與實施。
六力學校從機製上做好保障（zhàng），設置合理的評價標準，激發教師參與學（xué）科項目化（huà）教學的積極性，提高（gāo）教學質量。
教學激勵機製、教（jiāo）研激勵機（jī）製、班主任激勵機製、管理者成長規劃齊頭並進，共同為提高學校教學質量賦能。
張校長提出的學科項目化課堂實踐探索（suǒ）
為（wéi）中小學教育提供了新的思路，在會上廣受好評
攜手共進，共建（jiàn）教育未來
六（liù）力學（xué）校從“大”處著眼，“小”處著手，以學科項（xiàng）目化課堂為抓手，通過班（bān）級係統的建設，將教育教（jiāo）學（xué）管理的賦（fù）能（néng）結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人（rén）生賦（fù）能；
➡卓越的師（shī）資隊伍與穩健的教學管（guǎn）理，為學生成長奠基；
➡深化（huà）德育教（jiāo）育，堅守立德樹人之根本；
➡全麵（miàn）推進思政一體化建設，構建全方（fāng）位育人格局；
➡……
近年來，六力學（xué）校持續深入課堂教學改革實踐（jiàn），深化項目化學習（xí）的實踐（jiàn）探索（suǒ）。
2022年，天津六力高（gāo）級（jí）中學榮譽入選“紅（hóng）杉（shān）杯2021年天津教育十大優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行項目化教學的肯定，更是對六力高級中（zhōng）學辦學（xué）以來教（jiāo）育教學（xué）基礎、教（jiāo）科研水平與成果的肯定。
2023年（nián），六力學校（xiào）積極參加2023年“基礎教育精品課”遴選工作並取得（dé）不菲成果：多個精品課（kè）入選區級、校級遴選（六力高級（jí）中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教（jiāo）師設計的兩個跨學（xué）科研究性學習課例，成功入選天津市級中小（xiǎo）學綜合實踐活動課程資源庫。
展望（wàng）未來，六力學校（xiào）將繼（jì）續深化課堂教學改革（gé）實踐，勇攀（pān）項目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學生的全麵發展搭建更寬廣（guǎng）的平台（tái）。
讓91香蕉视频攜（xié）手共進，共同為（wéi）教育未來耕耘，培（péi）養德智體美勞全麵發展的優秀學子，為國家（jiā）的繁榮（róng）富強和民族的複興（xìng）貢獻（xiàn）力量！
