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六力(lì)學校小學部 | 獻禮十年校慶活動之思維作文大賽

2024-06-19 admin 81107

綠陰冉冉,淺夏悠悠。五月,是歡喜,亦是溫柔。在這美好的季節裏,六力學校的小學生迎來了每(měi)學期的思維作文(wén)大賽。有夢(mèng)不覺天涯遠,揚帆起航再出發。


十年的歲月匆匆,十年的風雨兼程,十年的桃李滿門,點燃了無盡的希(xī)望。六力學校是一(yī)所(suǒ)以思維教學見長的學校。在這次(cì)思(sī)維作文大賽(sài)中,同學們以“六力學校”為話(huà)題(tí),用“23541”思(sī)維列提綱,書寫出一篇又一(yī)篇精彩文章。


01賽前宣導


大賽伊(yī)始,語文老師(shī)帶領學生一同回(huí)顧了在校學習以及成長的點滴(dī)。當學生得知(zhī)將用文字(zì)為母校十周年校慶書寫一份特(tè)別的獻禮時,同學(xué)們的熱情瞬間被點燃,他們(men)歡(huān)呼雀躍,激動的心情溢於言表,每個人都期待著用自己的文字為這特殊(shū)時刻留下難忘(wàng)的印記。


02大賽進程

翠竹搖曳,花香襲人,校園如詩如畫,訴說著歲月靜好的(de)故事。經過班級比賽,各班推薦出六名選手(shǒu)進入年級比賽。



在整個大賽過程中,同學們運(yùn)用23541思維工具梳理寫作提綱,謀篇布局,構思精巧。書(shū)寫漂亮,描寫細膩,情(qíng)感真摯,每篇作文都有其獨特的視角。他們用眼睛觀察學(xué)校的美好,用文字書寫心中的真情,用筆尖(jiān)記錄校園生活。



語言,是情(qíng)感交(jiāo)流的起源;文字,是情緒傳(chuán)遞的見證;而朗讀,是(shì)語(yǔ)言和文字緊密的融合。同學們把(bǎ)自己寫的作文朗讀出來,用聲(shēng)音表達著自己對學校的熱愛和讚美之情(qíng)。



03頒獎典禮

評委老師(shī)們秉(bǐng)持著公(gōng)平、公正的原則,評選出了此次思維作文比賽的寫作小能手。


一等獎

一年級

杜鎧澤、王子宸、莊(zhuāng)康琳、李(lǐ)紀(jì)緲

二年級

張可欣、仝悠悠、錢嘉穎、馮(féng)誠(chéng)程

三年級

曹歆媛、靳(jìn)紫嫣、李城逸、東億格、李廷玉

四年級

林羽鑠、張予墨、何昕懿、吳鈺涵、趙(zhào)佳諾(nuò)

五年級

樊雅晨、夏瑀妍、源嘉悅、楊若熙

六年級

蘭圖、王思童、臧訊


二等獎

一年級

尚明禹、孟子(zǐ)筠、孫浠源、王楚恬、李想、江曆(lì)東、劉懿涵、鄭怡涵

二年級

蔡檸至(zhì)、楊韻冉、王紫暄、王雨鑫、樸是禹、王曦悅、李思(sī)遠、焦嬌

三年級

李佳擎、王彥涵、劉雨菲、劉夢(mèng)涵、楊舒涵、朱朔語、李琳熙、牛(niú)辰宇、李恩哲、李思諾

四年(nián)級

王(wáng)梓辰、張佳琪、楊欣玉、孫雯馨、張藝(yì)瀠、張語桐、白子佳、張予曦(xī)、劉欣語、姬米  

五年級

祝若晴、趙唯雅、何佳陽、郭子瑜、劉家朋、景思夢、王餘(yú)鑫、鄭子萱  

六年級

張艾琳、陳美霖、劉雨桐、吳芷樂、趙銘嶽(yuè)、張城艾


三等(děng)獎

一(yī)年級

周一(yī)諾、葉薇、劉梓墨、張筠涵、王廣睿、王師陽、張靖(jìng)宇、崔天琳、齊(qí)琪、高溢航、張辰(chén)宇、趙梓鈅   

二年級

於昕諾、曾璟衡、張喆、王浩宇、韓(hán)仁眾、於詩涵(hán)、孫善宇、劉依涵、蘇鵬(péng)月、豐菲、邊子墨、張(zhāng)禦琛 

三年級

馬閆雋(jun4)、甄(zhēn)兆博、孫伊諾、王妙繁、李昱霖、傅婉恬、寇語萱、鄧暢、郭(guō)禕辰、劉子璐、顧可心、薛喆、崔梓萱、池侑靜、張天   

四年級

高若溪(xī)、姚蘇桐、高一凡、劉子航、劉雨澤、李佳桐、劉嘉琳、黃(huáng)詩涵、張益逍、路錦航、劉伊然(rán)、付浩睿、張閱行、周靖程、侯博程

五年級

張(zhāng)馨心、李海軒、張美莎、劉(liú)子瑜、張恒睿、黃雨澤、陸琳溪、光書雨、張子洋、林佳(jiā)瑜、王梓涵、劉怡暢

六(liù)年級

於(yú)果、曹恬歌、張茗婼、李明宸、顏子淇、楊明翰、周可(kě)藝、王(wáng)軒、羅晞(xī)寧



本次思維作文大賽,91香蕉视频看到了同學(xué)們日益提升的寫作水平和表達能力,也深深感受到了同學們對(duì)學(xué)校的無限熱愛和美(měi)好祝(zhù)福。


“桃李春風一(yī)杯酒,江湖夜雨十年燈。”十(shí)年,不短也不長(zhǎng),剛好夠一段回憶,也剛好夠眺望遠方。


“十年”的背後是歲月的印記,是靈(líng)魂的寫照,是信(xìn)仰的(de)堅(jiān)守,是(shì)承諾的(de)踐行。未來(lái)之路任重而道遠,相信在每一位老師的堅持下(xià),每一位六力學子都能茁壯成長,開花(huā)結果。


六力學校小學部怎麽樣


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