外省返津高中生注意啦！天津武清區六力高級中學招生進行中，訪（fǎng）校通道已開啟~
天津私立小學初中高中8月16日，天津教（jiāo）育招生考試（shì）局正式公布了《市招委關於天津市普通高考報名有關事項的通（tōng）知》，通知正式確（què）定了參加天津高考的條件：必須要（yào）同時具備“天津戶籍+天（tiān）津學籍”這兩個條件。
其具體（tǐ）內（nèi）容中，重點提到以下幾點：
第一，參加2022年高考，必須要具備（bèi）天津高三學籍1年並實際就讀，才能（néng）參加高考；
第二，參加2023年高考（kǎo），必須（xū）要具備天津高二、高三學籍（jí）2年並實際就讀，才能（néng）參加高考；
第三，參加2024年及以（yǐ）後的高考，必須要（yào）具備天津高中3年學籍並實際就讀，才能參考高考。
也就是說，2019級、2020級及2021級（jí）的天（tiān）津戶口高中生，如果（guǒ）沒有高中學籍，將（jiāng）無法參加天津高考；即擁有天津戶（hù）口的外地學校高（gāo）中生必須要轉學天（tiān）津高中，獲得學籍才能參加高考。
高考新政策下
具（jù）有天津戶籍，沒有學籍的外省學生何去何（hé）從？
他們是否還能順利參加高考？
天津市六力（lì）高級中學
現麵向具有天津市武清區戶籍的外省高中生（shēng）招（zhāo）生；
高一、高二、高三均有空（kōng）餘（yú）學位；
實現【戶籍+學籍+實際就讀】三大天津（jīn）高考新要求；
（長按識別二維（wéi）碼，預約訪校）
聯係電話：400-606-5193
六 力 高 級（jí） 中 學是（shì）一所全日製綜合高中，下設文理高中、美術高中、音樂高中和體育高中（zhōng），以（yǐ）新高考改革方案為主（zhǔ）線，采用（yòng）分（fèn）層教學，因材施教，充分挖掘學生潛能，為每一個學生量（liàng）身定製個（gè）性化升學（xué）指導（dǎo）方案，讓學生取得優（yōu）異成績的同時獲得（dé）全麵（miàn）成（chéng）長（zhǎng）。
以普通文理高考為主，全封閉式管（guǎn）理模式，開設激（jī）情早讀、無（wú）聲自習、高（gāo）效（xiào）課（kè）堂等多種形式（shì），幫孩子找（zhǎo）到適合的輕鬆學習方式，科學備考、高效學習、主動學習。
美術高中（zhōng）堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發（fā）展”的辦學方向，在文（wén）化課教學之（zhī）外，另外開展獨具特色的（de）美術教學，培（péi）養係統掌握藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技（jì）能與方法，秉承著高配置的辦學條件（jiàn），高水平的教學（xué）教研，高質量的生涯升（shēng）學理念，爭創全國一流的美育學科建設單位。
音樂高中下設音（yīn）樂專業（yè）、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專（zhuān）業。采取（qǔ）“普通高中教育（yù）+藝術高中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝術水平與綜（zōng）合素質，幫助學生插上（shàng）實現理想的翅膀，培養其成為德藝雙馨的藝術家和未來社（shè）會精英。
體育高中（zhōng）以“培養競（jìng）技體（tǐ）育後備人才”為主要辦學目標，以“運動訓練有特長，文化教學有特點”為基礎，培養具備優良綜合素質優良、有顯著（zhe）體（tǐ）育（yù）專項特長的體育高中（zhōng）生。學校立足於學生多元發展，通過高考，高水平（píng）、高質量運動隊招（zhāo）生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生，為社會培養具有良好適應能力的建設型人才。
指的是（shì）普高學生的生涯規（guī）劃，分成四類型培養（yǎng）計劃，分別是清北（běi）計劃（huá）、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入學之初，導師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬（shǔ）成長方案，明確升學（xué）目標和成長路徑。
將“元係統思維”與（yǔ）學科知（zhī）識融合，形成（chéng）特（tè）色鮮明、適合中國學生的“思維教學”，尤其是語文學科，形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增（zēng）。思維教學在傳承中華文化（huà）的基礎上，鍛煉和提升孩子的思維水平，讓學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設（shè）置高品質的心理團輔課程，必要（yào）時對學生進行專業的一對一約談、心理輔導以及高考前組織多種形式的心（xīn）理動員，給學生充足的心（xīn）理支（zhī）持（chí），緩解學生學業壓力，給（gěi）予學生最本真（zhēn）的“關愛”。
培養學生自（zì）主學習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生（shēng）在繁重學習中尋找到自己的優勢，高效學習，從而提高學習主動性、學習效率和效果。
將學（xué）校教育、家庭（tíng）教育相互聯通，打造和諧親子、師生（shēng）關係，營造良好學習環境，實現家校教育一致性，給孩（hái）子成長最大的（de）支持和引（yǐn）導。
根據（jù）學生中（zhōng）考成績和入學摸底測試，精準分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製（zhì）定 4 種學業發展規劃：
✍ 清（qīng）北計劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計劃：培養綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加（jiā）強學生學習內驅力的建設，使其單（dān）科優勢得以鞏固和夯實，揚其（qí）所（suǒ）長，得到更加充分、自由的發（fā）展。
✍ 提升計（jì）劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學（xué）習興（xìng）趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。
學校（xiào）采用（yòng）嚴格標準的課程教材及教學方式，開齊普通高考所（suǒ）需的各門課程，由多年任（rèn）課經（jīng）驗的優秀教師隊伍授（shòu）課。
各個學科的老師也特別注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作（zuò）等各方（fāng）麵綜合能力。減少家長的後顧之憂（yōu），使孩子們安心學習成才，讓家長自然感受到孩子們的成長進步（bù）。
學校（xiào）實行針對性教學方式，老師（shī）們全天候（hòu）輔導，早檢查、晚總結，對學生進行上課、自修、心理（lǐ）、升學、德育等全方位精細化管理。
