親子沙盤之旅，探索六力與青春期成長

尊敬的家長們

您是（shì）否困惑於孩子的行（háng）為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌的（de）生活困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而忘（wàng）記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青（qīng）春期過渡的時期，也是（shì）小（xiǎo）學升入初中階段心理狀態變化明顯的時期，如何（hé）正確（què）引導，解（jiě）決孩（hái）子的困惑，加強親子之間的連（lián）接，是小升初（chū）家長們麵臨的大問題。

六力學校初中部—心育工程

六力學校初中部依據（jù）現階段青少年心理健康情況，開設青春期“心育工程”重點項目（mù），通過心理輔導、心理團輔等形（xíng）式，疏散青（qīng）春期心理困惑，引導學生進行同一性探索（suǒ），建立正確三觀，塑造完整人格（gé）。

而（ér）不定期的主題心理團輔，有助於培養青少（shǎo）年良（liáng）好的心理素質，促進青少年人格健康成長，助力同學們成長（zhǎng）為（wéi）五育並舉的優秀學（xué）生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好地促進親子關（guān）係的和諧發展，解決小升初階段學生的（de）心（xīn）理困惑，並讓家長和學生更深入地了（le）解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子（zǐ）沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家（jiā）長與（yǔ）孩子共同構建一（yī）個（gè）富有想象力的沙（shā）盤世界。這不僅是一個充（chōng）滿創意的遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間（jiān）的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平時（shí）難以察（chá）覺或（huò）不願麵（miàn）對的情感和問題。

專家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家（jiā）長更好地了解沙（shā）盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予（yǔ）深度解讀。

徐老師，國（guó）家二級心理谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心理督導（dǎo）專業委員會委員.人社部家庭（tíng）係統（tǒng）整合師；家（jiā）庭教育高級指導師；催眠治療師,師從斯（sī）蒂芬（fēn）·吉利根博（bó）士；身心語法程序學（xué）執行師；親子（zǐ）關（guān）係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡快幸（xìng）福學身心積極療法導師；廣西退役軍人（rén）事務部特聘心理專家（jiā）顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教育（yù）指導師；心理（lǐ）減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想（xiǎng）星球正（zhèng）念冥想帶（dài）領者；北（běi）京快樂（lè）營教育集團（tuán）谘詢師

導師根據沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深入探討青（qīng）春（chūn）期孩子麵臨的挑戰（zhàn）和困惑（huò）。導師分享一（yī）些實用的方（fāng）法和技巧，幫助家（jiā）長更好地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情（qíng）緒，做更好的父母

每份沙（shā）盤作品皆（jiē）為（wéi）一顆心靈的映射（shè），它生動地再現親子（zǐ）之間的情感交流和情感需求。無論孩子或父母，均可在沙盤中找（zhǎo）到各自的特質（zhì），感受（shòu）其情感波動和期待期許。這（zhè）種映射有（yǒu）助於增進親子之間的（de）理解和溝通，也有助（zhù）於家長更（gèng）深入地認識和接納孩子的成長需（xū）求。

家長們（men）表示，沙盤遊戲提供了（le）讓家長深入（rù）了解孩子內心世界的機會（huì）。通過觀察孩子（zǐ）的沙盤布局和選擇，家長們能夠更準確地了解孩子的興趣愛好（hǎo）、性格特點和成長需求。這種深入的了（le）解讓家長們能夠（gòu）更好（hǎo）地支持孩子，提供更貼心和有效的（de）引導。

孩（hái）子們則表示，沙盤遊戲讓他（tā）們感到自由和放鬆，沒有（yǒu）壓力和束縛。在沙盤中，他們可以隨心（xīn）所欲地創造自己（jǐ）想要的世界，用玩具和（hé）模型表達自（zì）己的想法和情感。這種創造性的過程激發了他們的想象力和創（chuàng）造力，讓他們感到非常有趣。

走進親子沙（shā）盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子（zǐ）關係的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護（hù）航。