度雙（shuāng）節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中（zhōng）秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少（shǎo）年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅（mèi）力，六力學校初中部（bù）七年級備課組教（jiāo）師針對學生實（shí）際學情，切（qiē）實圍繞優化和減負，創新（xīn）作業形式，以趣味層（céng）出的項目化（huà）作業為（wéi）主（zhǔ）體，為學生提供特色作業展示平台（tái）。

語文：同學（xué）們穿越古今，感受中華傳統文化之精髓（suǐ），記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找（zhǎo）尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數（shù）學思維（wéi），感受數字與文學結合（hé）的奧妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性化（huà）學習，培養創（chuàng）意思維，提高他們學習英語的積（jī）極性以及學科的核心素養。

地理：同學（xué）們與生（shēng）活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過（guò）程中，提升自己的發展（zhǎn）模（mó）型意識、創新意識，提高解（jiě）決（jué）實際問題的能力（lì）。

美術：同學們用手中的（de）畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見（jiàn）證著同學們的（de）收獲和進步，挖掘出同學們多（duō）方麵的潛能（néng），促進了學生核心（xīn）素養的發展。

本次項目（mù）化假期作業，讓（ràng）同學們在體驗、實踐中感受（shòu）“雙節（jiē）”特有的（de）韻味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘（hóng）揚傳統文化的同時增強了他們對國家文（wén）化（huà）的認同（tóng）感與（yǔ）自豪感。

雙（shuāng）節作業不僅關注（zhù）了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六（liù）力學校將繼續立足學生成（chéng）長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲（huò）。