天津私立小學/初中/高中——六力高（gāo）級（jí）中學，解鎖高中生活的理想模樣
六力（lì）高等級中學開放日，歡（huān）迎各位（wèi）家長（zhǎng）和學（xué）生的到來。中考（kǎo）過後，六力高（gāo）等級中（zhōng）學開放日如約而至（zhì）。
同學們或許對六力已經有了深入了解，或許仍在路口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生活的理想模樣！
校園開放日
意向家長可繼續預（yù）約，參（cān）觀訪（fǎng）校，一對一谘詢，多方位探索六力校園，六力教育教學理念展示，專業（yè）高中成長規劃（huá）宣講……
開（kāi）放日（rì）安（ān）排（pái）
參與對象
全天津市初升高學生及家長
時間
7月6日-7月12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天（tiān）津市武清區源（yuán）泉路15號
聯係方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日直擊
夏日炎炎並沒（méi）有阻擋來訪家長和同學們的熱情，大家在（zài）誌願者的引導下有序簽到、前往一（yī）對一谘詢處，開啟六力高等級中學探索之行。
一對一谘詢
顧問老師（shī）耐心為家長答疑解惑（huò），根據（jù）學生中考情況和性格特點為學生規劃適合的高中成長方案，詳細介紹學生（shēng）入學後（hòu）的衣食住行各項安排；
來訪家長和同學還（hái）可以與學（xué）部一線教師麵對麵，交流學校教育教學特（tè）色，根據學生學科學習情況探討適合學（xué）生的培養計劃。
開放日現場
宣講會
顧問老師從學校教學成果展示入手，向到訪家長和同學（xué）們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模式，詳細（xì）介（jiè）紹了學校的四項（xiàng）培養計劃。
培養計劃
學校通過（guò）學生中考成績和入學（xué）摸底測試，準確分析學生學（xué）科優勢，將學生個體目標進行分解（jiě），製定學業發展規劃（huá）。
（1） 清北計劃
衝刺國內重要的大（dà）學、985名校。
（2） 強基計劃
培（péi）養綜合素質好的或基礎學科（kē）拔尖的學生，可選擇國（guó）家強基計劃院校。
（3） 培優計劃
弱勢學科、薄（báo）弱知識模（mó）塊階段性提升（shēng），加強學生學習內驅力的建設，使其單（dān）科優勢得以鞏固（gù）和夯實,揚其所長,得到更加充分、自由的發展（zhǎn）。
（4） 提升計劃
對培養目標進行分（fèn）解，利用學校特色教（jiāo）學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。
參觀校園
谘詢（xún）和宣講環節結束後，招生老師帶領家長和同學們逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家長和同（tóng）學們（men）多方位探索未（wèi）來三年的學習（xí）和生（shēng）活環境。
基礎設施之外（wài），圖書館、健身房、體育館……一應俱全的配套設施（shī）、舒服的校園環境，打造同學們的成長能量場，讓同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。
操場上飛揚的校服衣角（jiǎo），晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待（dài）中精（jīng）彩無限的高中生活，畢業（yè）季節如願以償的大學通知書……
嶄新故（gù）事，將在六力校園展開！
開放日持續進行中，可（kě）繼續預約參觀訪校，六力高（gāo）等級中學。
意向家長可繼續預約，參觀訪校
六力高等級中學下設（shè）文理高中和藝體高中兩個學部，以新高考改革為主線，采用分層教學，因材（cái）施教，充分挖掘學生潛（qián）能，為每一個學（xué）生（shēng）量身定製個性化指導方案，讓學（xué）生取得（dé）優異成績（jì）的同時，獲（huò）得多方麵成長。
文理&藝體
文理學部
以普通文理高考為（wéi）主，以“素質教育、個（gè）性發展（zhǎn）、特長突出”為培養目標。強調“高（gāo）一即高考”，通過元係統教學（xué）和項目（mù）化學習方法，幫（bāng）助學生搭建思考問題、解決（jué）問題的思維框架，讓學生在小組式（shì）互動學習中，提升自主學習能力，科學備考、高的（de）效學習。
藝體學部
藝體高中學部下設音樂、美（měi）術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式,著力（lì）於多方麵提學生的藝術、體育水平（píng）與綜合素質。學（xué）部堅持“專業與文化並重（chóng），學生素（sù）質多方麵（miàn）發展”的辦學方向（xiàng），培養係統掌（zhǎng）握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與（yǔ）方法的學生，幫助有藝體特長的學生（shēng）充分發（fā）揮（huī）自己的優勢。
師資力量
天津六力高等（děng）級中學現有高考科目任課教師102位，包含特等級教師、一（yī）等級教師、有多年（nián）高考（kǎo）一線教學經驗的教師以及985和211高校應屆畢業生中選拔出來的具有教育潛質的教育新（xīn）秀。
教育（yù）理（lǐ）念
“1+3+1”高中工程
優二代工程
推行“分層教學”模式，教師綜合學生的（de）學習動機、學科基礎能力水（shuǐ）平進行分層，從（cóng）學生的實際出發，設計有梯度的教學目標，使（shǐ）學生揚長避短，學有（yǒu）所成，使不同層次的學生都得到好（hǎo）的發展和發揮。
同時，設有四（sì）類型培養計劃，入學初，教師會根據學生的學（xué）情、特點，輔導製定（dìng）專（zhuān）屬（shǔ）成長（zhǎng）方（fāng）案，明確學習目標和成長路徑。
元係統思維
“元係統思維”與學科知識和新高考緊密相（xiàng）連，教師根據高考（kǎo）題型，引導學生掌握（wò）思考問題、解決問題的思維模型，做到發散思維，讓所學知識融會貫通，幫助學生成功跨過（guò）高考（kǎo）這座“獨木橋”。
心育工程
學校通過心理課程、心理輔導、心（xīn）理團輔活動等形式，學（xué）生心理健康水平,幫助學（xué）生克服青春期困擾，樹立正確三觀的一項教育（yù）實踐（jiàn）。
教師不（bú）定（dìng）期對學生進行一對一約談（tán）、心（xīn）理輔導，並於高考前組織（zhī）多種形式（shì）的心理動員（yuán），給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓（yā）力,給予學生本（běn）真的“關愛”。
項目化教學
項目（mù）化教學是適應新高考改革的（de）一項創新教學模（mó）式。教師（shī）團隊結合高中教材編寫各學（xué）科項目化學習手冊，並應用到教學過程中，帶領（lǐng）學生探索（suǒ）知識、掌握知識、有效（xiào）提分。課堂（táng）上，教師通過驅動（dòng）性問（wèn）題和核心問題激發（fā）學生學習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓學生在解決實際問題中（zhōng）獲得知識（shí），培養能力，提升素養,進而幫助學（xué）生提升應對高考題型的靈活性（xìng）和變通性。
三通工程
在家校溝通上，六力高等（děng）級中學開展“三通工程”，讓（ràng）家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態,就學生（shēng）的近期問題進行及時的溝（gōu）通及反（fǎn）饋，讓家長更加了解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育（yù），即親子通、師（shī）生通、家校（xiào）通，實現家校教育一致性，找到同樣的（de）教育位置和角度，形成教育合力（lì），給孩子的成長以支持（chí）和引導（dǎo）。
“1+3+1”高中工程
六力高等級中學開放日持續進行中，歡迎全市初升高學生及家（jiā）長預約訪校，快來與（yǔ）91香蕉视频聯係，一起解鎖理想高中生活吧~
