《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受（shòu）曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青澀走向（xiàng）成（chéng）熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副校長（zhǎng）兼小初部校長王永剛

對本次（cì）訓練營圓滿結束表（biǎo）示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來，寄予（yǔ）殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自（zì）由之思想”，支撐每個青年作出（chū）判斷選擇的，是（shì）積極的人生觀和審辨式思維（wéi）。但在大環境的影響下許（xǔ）多孩子早已陷入了標準問答的框架中，孩子的思維被禁錮，他們（men）的（de）學習和生活自然會遇到家長（zhǎng）們口中的“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在暑（shǔ）期之（zhī）後，將進入新的（de）學校、適應新的環境以及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力思維訓練（liàn）營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓（xùn）練作為內容（róng），項目化小組活動作為形（xíng）式，把提高生命動力作為目標，讓（ràng）學生真正做（zuò）到（dào）“做、演、練、說（shuō）、賽”，在幫助學（xué）生建立思維層次的同（tóng）時全（quán）麵（miàn）提升學生的綜合素質，培養（yǎng）德智體美勞全麵發展的新時代少年（nián）！

六種課程（chéng）、六個核心素養訓練（liàn）點、六（liù）種生命能力，六力學校以（yǐ）“六力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思（sī）維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動（dòng）家”。

《國家寶藏》以（yǐ）“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問（wèn）題”的能力，提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河》以“文字”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三（sān）”的能力，提高六種生命能力之創造力！

《大地文（wén）人》以（yǐ）“文人（rén）”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命能力（lì）之實踐（jiàn）力！

《筆墨曆史》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩（hái）子內動力（lì），提（tí）高六種生命能力之社交（jiāo）力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本質（zhì）”的能力，提高六種生命能（néng）力（lì）之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生（shēng）命能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後，可以得到全身（shēn）心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營（yíng）長通過辯證的思考方式，教會（huì）孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的不是答案和結論，而（ér）是思維（wéi）過程。

訓練營注重培養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給他們創（chuàng）造思考的情境，鼓勵他們發表自己的意見，讓孩子學會獨立思考的（de）同時找到問題（tí）的答（dá）案。

為（wéi）方便家長了解孩子在訓練營的情況，《家長（zhǎng）課堂》特為訓練營（yíng）開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講（jiǎng），定期轉播孩子在營內情況，實現家校連（lián）接，打造共育平台，形成教育合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智（zhì）

國家的希望（wàng）在（zài）少年，民族的未來在（zài）少年

新的（de）時代賦予少（shǎo）年沉甸甸的（de）使命

望所有少年

不懼道阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。