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山河(hé)無恙 盛世中華丨(shù)六力學校(xiào)小學部慶國慶紅歌賽回顧

2023-10-07 admin 110675

旗幟,見證(zhèng)74年歲月變遷

紅歌,承載著時光的記憶

音符,組成(chéng)叩擊心靈的旋律


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一個個音符,將74載崢嶸歲(suì)月串聯成一首首紅(hóng)歌;一首首紅歌,綿延成指引少年前行的精神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托著中華民族的夙願。


金風送爽,紅旗飄揚,六力學校小學部“山(shān)河無恙 盛世中華”慶國慶紅歌賽如期(qī)舉行。


唱響未來(lái)之音 


來自學部6個年級

共25個班級(jí)的(de)同(tóng)學們

化身小小“歌唱家(jiā)”

他們用嘹亮的歌聲,為祖國獻禮


全體六(liù)力師生用飽滿的熱情

讓一支支動人的經(jīng)典紅歌煥(huàn)發(fā)新的生機


強國有我·築夢未來


祖國的花朵

迎著初升的太陽

綻放在新世紀的沃土中

五年級的小小“歌唱家”們

用歌聲唱響振興民(mín)族與國家富強的期盼


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《走向複興》


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《跨世紀的新(xīn)一代》


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《團結(jié)就是力(lì)量》


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《歌聲與微笑(xiào)》


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循著旋律,回溯來(lái)時(shí)路

銘記曆史,珍惜當下

靜默如初,不畏將來


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一代人

有一代人的(de)擔當


艱苦奮鬥的精神

鐫刻在旋(xuán)律中


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同(tóng)學們在音樂裏

汲取奮力前行的能量


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歲月綿延,繼承愛國熱(rè)情


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紅歌是一種呼喚

呼喚著愛國(guó)精神

愛國精神經過時間的沉澱

早已根植人心

同學們在舞台(tái)上敞開心扉

用稚嫩的聲音唱出深深的家國情懷


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砥礪前行,為“明(míng)天”增光添彩


74載風雨征程

74載曲折崢嶸

造就了現在的祖國


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祖國的未來(lái)

需要同學們共(gòng)同建設


為民族複興而自強不息

為(wéi)國家富強而努力奮鬥


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愛國是責(zé)任,在(zài)心間默默(mò)發芽

一段段(duàn)深情的旋律,在耳邊縈繞

一句句誠(chéng)摯的歌詞,在心中回響

六力(lì)學子用飛揚的(de)歌聲

向祖國(guó)母親告白

家國情懷在心中悄悄(qiāo)發(fā)芽image.png


少年(nián)執(zhí)筆(bǐ),描繪新篇章


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千秋作卷,山(shān)河作答(dá)

以吾少年意氣,許國萬裏恒昌

目光所至皆為(wéi)華夏,五星閃耀(yào)皆(jiē)為信仰

同學們用歌(gē)聲

點燃希望的薪火

照亮祖國富強的夢想


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青春築夢未來 


愛國精神在少年群體中蔓(màn)延

愛國精神在(zài)青年群體中傳播

在本次活動中

教師們也準備了精彩的表演


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 張(zhāng)語倩、一年級學生 《美麗中國》

祖國山河壯麗

大(dà)江大河(hé)奔騰不息

六力學校全體師生

一起在歌聲中

領略美麗中國

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不忘初心(xīn),堅守信仰

教師是守望者

在同學們心間播種知識、托舉夢想


見證努(nǔ)力與付出 


六力學(xué)校小學部的小小“歌唱家”們

用精彩的表演

為大家奉獻了一場精彩紛呈的視(shì)覺盛宴


在(zài)努力付(fù)出的同時

同學們也收獲了家長們的肯定

*六力直播間家長評論區

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此次紅歌賽,不僅陶冶了學生的(de)藝術情操(cāo),也增強了同學們的凝聚力和集體榮(róng)譽感。在學唱紅歌的過程中,教(jiāo)師也為學生們帶來了一次特殊的“愛國”思政課教育——循著(zhe)歌曲旋律,深刻了解歌曲背後的故事。


厚植家國情懷,賡續紅色血脈

堅定(dìng)理(lǐ)想信(xìn)念,永(yǒng)葆奮鬥底色

心中有信(xìn)念,腳下有力量

傳唱經典紅歌,體悟(wù)先輩奮鬥精神


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一曲曲紅歌,記錄著一段段鮮活的曆史;一段段旋(xuán)律,表達著六力學(xué)子的愛國之情。六力學校小學部(bù)也將繼續秉承著這份家國情懷,堅持(chí)立(lì)德樹人、五育並舉,促(cù)進(jìn)每一位學生全麵發展,努力培養(yǎng)社會主(zhǔ)義建設者和接班(bān)人。


除了慶國慶紅歌賽,學校還(hái)會定期舉辦各類活(huó)動,豐富學生校園生活,提升學生參與感與幸福感。讓學生在活動(dòng)中培養團結協作、自主創新的(de)能力,幫助(zhù)學生發現潛能、開(kāi)拓思維能(néng)力。



 “三慶、四節、五禮”德育活動 


三慶

慶六一(yī)、慶(qìng)國慶、慶新春


四節

語言文化節(jiē)、體育(yù)節、科(kē)技節、藝術節


五禮(lǐ)

婦女節獻禮、清明節(jiē)獻禮、勞動節獻禮、教師節獻禮、開學畢業禮






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