【揭秘（mì）六力教師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋（qiū）天的腳步，孩子們即將回到熟悉（xī）的校園，迎來了新一輪的學習之旅。六力學校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教師（shī）團隊在（zài）學（xué）校（xiào）教育和管理中的重要作（zuò）用，全麵提（tí）升教師隊伍的專（zhuān）業素養與教（jiāo）育教學能力，學校匠心打造全麵且實用的教師訓練體係。目前，老師們已完成兩周的教師集訓及開學前的各項準備工作。

本次集訓包含新教師專項課程、教學常規係列課程、高效開展（zhǎn）教研係列課程、班主（zhǔ）任技能係（xì）列課程、師德（dé）師風、家校共育、傳染病防控、心理健（jiàn）康、人力資源管理、管理幹部專項課程。

新教師啟（qǐ）航篇

六力學校為新入職教師量（liàng）身打造“職（zhí）業啟航”係列課程，涵蓋校訓解讀（dú）、教（jiāo）師職業道德與角（jiǎo）色定位、項目化學習理論與實踐、項目製工作法、理解六層次學情分析等基礎課程，幫助新教師快速（sù）融（róng）入教學環境，理解並實踐（jiàn）項目化學（xué）習的核心理念。通過“情境創設”培訓激發教學創意，同時引入“元係統（tǒng）思（sī）維培訓”，培（péi）養其跨學科整合與高階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德師風培訓，重點加強（qiáng）教師對教育法律法規、職業道德規（guī）範及新時代教師職業行為準則的學習與理解，提升教師的思想政治素質和職業道德水平，樹立立德樹人、關愛（ài）學生的教育理念。

班主任技能提升篇

班主任培訓通過專業指導、經驗分享、專題講授（shòu）、年級組座談等形式開展課程，內容包含（hán）班級常規管理、班級（jí）係統建設、班風營造、班級活（huó）動策劃、如何有效召開家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了更高效的班級管理方法，對班級管理（lǐ）能力進行反複夯實，為新學（xué）期班級工作管理開（kāi）展做好充足準備。

同時，培訓還激發了班主任的創意，助力打造豐（fēng）富多彩的班級活動，為學生的全（quán）麵發展（zhǎn）提供了（le）堅（jiān）實保障。

家校共（gòng）育和諧篇（piān）

家校（xiào）關係創建與維護（hù）強調了家校共育的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌握（wò）溝通技巧與策略，共同為（wéi）學生的成長（zhǎng）創造良好環境。同時，通過實踐活動加深教師對家校合作（zuò）的理解與認識（shí），推動家校關係的（de）和諧發展。

教學常（cháng）規精益求精（jīng）篇

麵向全體教師開展“教學常（cháng）規管理”深度培訓，重點對巡（xún）課、查課、教案書（shū）寫、作業檢查、聽評課（kè）記錄、周清複測等模（mó）塊進行更精細化的強調和延伸，旨在強化教學管理的規範化與精細化，確保教學質量穩步提升。通過案例（lì）分析、經驗分享等形式，促進教師（shī）間的教（jiāo）學交流與反（fǎn）思（sī）。

教研創新引領篇

小學部專注於一係（xì）列大單元項目化教學（xué）培訓，老師們掌握大單元的關鍵要素，結合新（xīn）課標通過學（xué）科舉例，掌握單元整體目標的設（shè）計要素及課時目標（biāo）的設計要點，通過問題驅動和運用（yòng）高階認知策略來帶動學習，讓學生們在表現素養中（zhōng）發（fā）展素養（yǎng）。

初中部對教研工作及教研管理兩個板塊進行培訓（xùn）。針對教研組長和備課組長，進行了集備標準化和教研計劃設計的培訓，幫助教研管理人員（yuán）掌握管理方法，並有助於管理者推進各項教研工作，為教學工作助力。

高中部針對（duì）全體教研備（bèi）課組長，組織了“教（jiāo）研組建設與管理”專題培訓，旨在提升教研組的凝聚力、執行力與創新能力。另針對畢業（yè）班教師（shī），特別設置了（le）“高考（kǎo）備考策略（luè）與政策解讀”專題，詳細解析備（bèi）考時間表，確保複習進度與（yǔ）考試要求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享中聚焦高效（xiào）複習策略與技（jì）巧，助力（lì）學生衝刺（cì）階段取得優異成績（jì）。

人力資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力（lì）資源會（huì）根據發展階（jiē）段的不同，不斷精進、升級教（jiāo）師激勵機製，形成自轉。兩場激勵機製（zhì）和學校管理製度的講解，讓每一位員工都（dōu）能感受到（dào）被重視與（yǔ）認可，從而更加積極地投入工作，完善的人力管理係統讓六力教師團隊具備越來（lái）越強的執行力（lì）、戰鬥（dòu）力和創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優秀（xiù）的基層、中高層幹部。人力一（yī）路陪伴和（hé）賦能幹部們成長，並根據成長（zhǎng）需求定期開展專（zhuān）題培訓。本次開設的《如何進行高效人（rén）員（yuán）管理》課程（chéng），內容包含管理（lǐ）複盤、管理思維、係（xì）統觀、管理工（gōng）具、案例模擬五大板塊。理論結合實（shí）操經驗，幹部們不僅學到了實（shí）用的管理技（jì）巧，更在思維碰撞中實現了自我超越。

心理健康（kāng）篇

本次心理健康中心（xīn）帶來《項目化心理課課程體係搭建》課程，深入探討如何通過項目化（huà）教學提升學（xué）生的心理素質和（hé）個人潛（qián）能，進行了一場教育理（lǐ）念的革新之旅。

通過精心設計的課程體係，老師們不僅學習了如（rú）何根據學生的心理發展（zhǎn）特點進行（háng）教學設計，還（hái）掌（zhǎng）握了（le）如（rú）何通過項目（mù）化教學法激發學生的內在動力，促進其全麵發展，力（lì）圖在心理健康、能力培養、人格健全三大維度上為（wéi）學生的終身發展奠基。

健康守安全篇

校（xiào）醫務室以“守（shǒu）住校園安全底線，維護（hù）正常教學秩序（xù）”為核心，聯合（hé）武（wǔ）清區疾（jí）控、區衛健委、區（qū）總工會、市疾（jí）控、區人民醫院、中醫院等多部門資源為一體傾心打造構建了一個多維度、多（duō）形式、高（gāo）專業（yè）的培訓（xùn）體係。

本次集訓包含《傳染病防控》、《急（jí）救知識培訓》、《特異體質（zhì）學生管理》、《青春（chūn）期健康（kāng）教（jiāo）育》、《中醫藥（yào）進校園》五（wǔ）個（gè）課（kè）程，旨在提高學校整體應急處理綜（zōng）合（hé）能力，有效保障學校（xiào）成員安（ān）全，守（shǒu）住校園安全底線，維護（hù）校園教學秩序。

本次集訓不僅是知識的盛宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频堅信（xìn），通過此（cǐ）次多維度（dù）的培訓，六力學校（xiào）教師隊伍將煥發新的活力（lì），為學生（shēng）的全麵發展與（yǔ）學校的持續進（jìn）步貢獻更加堅實的力（lì）量。