六力學校（xiào）小（xiǎo）學部研學課程【道解天（tiān）津 · 人文天津】| 琢玉（yù）成器，溫（wēn）潤少年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器（qì）文化巧妙劃分為十二個課題，涵蓋了從新石器時代至清末的各類玉器珍品。

同學（xué）們自行認領課題，便投身於（yú）資料的浩渺海洋：他們或穿梭於（yú）古籍的字裏行間（jiān），聆聽曆史（shǐ）的低語；或觀（guān）看視（shì）頻中的光影變幻，捕捉文化的印記；或聆聽師者（zhě）的娓（wěi）娓道來，感受藝術的韻律。他們力求將（jiāng）每一件玉器背（bèi）後的曆史煙雲、文化精髓了（le）然於心，為研學之（zhī）旅的啟程做足準備（bèi）。

同學們化身小小講解員，他們以文物為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓道來。在輸出的過程中（zhōng），他們深化了對文物（wù）的理解，續（xù）寫著曆史與現代（dài）的對話，讓沉睡千年（nián）的故事在當（dāng）下煥發生機。

美（měi）術課上，同學（xué）們（men）的畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味（wèi）、天（tiān）津地標（biāo）的壯（zhuàng）麗風貌巧（qiǎo）妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著（zhe）對（duì）傳統文化的致敬，每一（yī）劃都勾勒出對現代都市繁華景象的自豪。

團隊交流會上（shàng），同（tóng）學（xué）們（men）輪流（liú）登台，細述隊旗背後（hòu）的設計理念與深層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬仰編織成一首（shǒu）關於創（chuàng）意、文化與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉（yù）之程}

置身博物館，同學們化身為小小（xiǎo）講解員，佇（zhù）立在精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說（shuō）著這些藝（yì）術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動精靈展（zhǎn）現清代匠（jiàng）心、世俗雅韻。白菜造型鮮活逼真，翠色嬌（jiāo）豔欲滴。同學們在（zài）講解中表達了對清代工藝的讚歎，傳遞著傳統技藝的精髓。

翡翠纏（chán）枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末（mò）翡翠纏枝菊花紋環耳扁蓋（gài）瓶，若溫潤雅士展現清末精致（zhì）、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清末工藝的讚賞，傳遞著對傳（chuán）統美學的感（gǎn）悟。

碧玉獸麵紋（wén）提梁卣   清末

清末碧（bì）玉獸麵紋（wén）提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造（zào）型古樸凝重，獸麵（miàn）紋飾威嚴神秘。同學們在講（jiǎng）解（jiě）中表達了對清末文化（huà）的敬畏（wèi）與碧玉雕刻的仰慕（mù），宣示著（zhe）承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅穆史（shǐ）官（guān）記載清室尊榮、皇家（jiā）禮製。冊頁形製規整大（dà）氣，玉質溫潤有光。同學們在講解中表達了對清代（dài）宮廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀（yí）內涵的（de）領（lǐng）悟。

青玉翼龍紋雙耳（ěr）壺   元（yuán）

青（qīng）玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾（shì），似靈動精魂折射宋代風雅、雕琢巧（qiǎo）思。龍首造型精巧細膩，神韻栩栩（xǔ）如生。同學們在（zài）講解中表達了對宋代美學的傾慕與玉器（qì）雕琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青（qīng）玉“行氣（qì）銘”文（wén）飾   戰國

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘紋刻（kè）畫古樸深邃，玉麵光（guāng）澤內斂。同學們在講解中（zhōng）表達了對戰國文化的好奇，傳遞著對古文化的思索與傳承職責。

紅（hóng）山文（wén）化黃玉豬（zhū）龍形（xíng）珮   新石器時（shí）代

新石器時代紅山文化黃玉豬龍形珮，若遠古精（jīng）靈承載史前神秘（mì）、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉（yù）質古樸天然。同學們在講解中表達了對史前文明的向往，傳（chuán）遞著追溯（sù）古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗（suì）搖曳，訴（sù）說豐收祈願與禮儀尊崇。雙螭（chī）靈動矯健（jiàn），璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融（róng）入對大漢氣象（xiàng）的讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西周輝煌、宗法（fǎ）禮製。方（fāng）鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了對西周文明的崇（chóng）敬與青銅文化的向往，傳遞著宗法理（lǐ）解與傳承使命。

《雪景寒林圖》   範寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間藏天地浩渺（miǎo），繪寒冬山川壯美。同學（xué）們在講解中融入了對北宋繪（huì）畫巔峰的欽佩（pèi）與國畫熱愛（ài），傳遞著對自（zì）然之美（měi）的無限向往與人文（wén）情懷的深刻體悟。

乾隆琺琅（láng）彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶（píng），散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情（qíng）。

研學歸來，六（liù）力學子們（men）滿懷（huái）收獲，向家長們匯（huì）報此次難忘的研學（xué）之旅。他們講述玉器（qì）背（bèi）後的曆史故（gù）事，將古老（lǎo）玉器的淵源、工藝與文化深意娓娓道來，仿佛與曆史（shǐ）展開一場跨越千年的深刻對話。