恰逢（féng）月圓（yuán），家國同（tóng）夢！

圓月（yuè）上（shàng）長空，四海歸心（xīn）同
五千年通古（gǔ）今，風雨兼程
中秋與國（guó）慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月（yuè）圓，家（jiā）國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神（shén）追求。傳統佳節中秋（qiū），承載著一代代國人對家庭團圓的祈願（yuàn）；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒（ér）女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿（mián）長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中（zhōng）華（huá）文明世（shì）代（dài）相傳的文化基（jī）因。愛國、愛家，是中華兒女的（de）“本能”，中華兒女擁有家（jiā）國休戚與（yǔ）共的責任心、使命感，這（zhè）也支撐著中（zhōng）華民族生生不息，助力著（zhe）中華文明薪火相傳。

共赴明月（yuè）之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖（zǔ）國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開（kāi）祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生（shēng）用革命經典老歌

回憶（yì）著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數（shù）著民族的偉大複興

國（guó）慶板報

吸收傳統文（wén）化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十六個民族

滾（gǔn）滾流淌的長（zhǎng）江、連綿起伏的長城

華（huá）表巍峨，交織融匯（huì），氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱（rè）愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶（qìng）中秋、慶國慶（qìng）

一輪明（míng）月逐人來，一年佳節正（zhèng）當時

揉麵、包餡、搓形狀（zhuàng）

圓潤的月餅在六力學子（zǐ）中的手中慢慢成型

六力學（xué）子

在勞動中學習中秋知識、感受中（zhōng）秋文化

親（qīn）身感受中華傳（chuán）統文化的獨特魅力

並將一份份祝福（fú）逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當（dāng）

承（chéng）載使命，中華民族（zú）載榮光（guāng）；孕育希望，散（sàn）發教育的光芒（máng）。

學校作為新（xīn）時（shí）代教書育人的踐行者（zhě）與（yǔ）立德樹人的擔當者（zhě），在“1+3+1”教育教學理論的指導（dǎo）下，打造六（liù）力“雙師”團隊；深化思政一體化教（jiāo）育，培養五育並舉的社會主義接班（bān）人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課（kè）教師為學（xué）生量身定製成長（zhǎng）指導（dǎo）方案，讓每位（wèi）學生獲得全麵成長！

元係統（tǒng）思維：重（chóng）塑係統學習思維，助力學生高效（xiào）學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力，化（huà）解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育（yù）合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠（yōu）悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以（yǐ）吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為（wéi）筆，以汗水為（wéi）榮
在時間的畫卷上與祖（zǔ）國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征（zhēng）程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負著中國（guó）夢砥礪前行！