這個秋天，你我共同見（jiàn）證「六（liù）力時光」

剪一段六力時（shí）光

度春夏秋冬，感溫熱涼寒

定格六力時光

推開“思維之門（mén）”，體驗（yàn）“生命教育”

一段記憶，一個流（liú）年

片片時（shí）光如（rú）浮雲在蔚藍天空穿梭

流入（rù）“六力人”腦海中

流進（jìn）“六力時光”信盒中

秋季開學

91香蕉视频為你準備了

「六力時（shí）光」伴手（shǒu）禮（lǐ）

拉動開學新篇以及心底往事

拚出校園的景與情

傾聽故事，陪伴成長

開啟你和六力的專（zhuān）屬記憶

導向標識牌

秩序（xù）化環形的統一（yī）設計

涵蓋學校建築物

為“六力人（rén）”提供導向服務

無論你身處何處，都能抵達（dá）目的地

六小力

六小力的精彩瞬間被刻（kè）成剪影

用筆墨填充青春色彩

用23541記（jì）錄讀書時光

用（yòng）舞蹈見（jiàn）證少年模樣

用汗水蓄力（lì）未來

校門是一個（gè）界限

門內是書生（shēng）意氣，門外是大千世界

踏進校門

學子深（shēn）切感受（shòu）“思維教學”的底蘊

走出校門

學子出色發揮“思維浸染”的力量

它的恭謹與篤行

承載著學子們的“現在（zài）與未（wèi）來”

書頁的清香，耳畔的（de）教誨

明亮的（de）教室

一牆一角，都有你的記（jì）憶

微風中搖曳的樹影，流淌著夜色和星河（hé）

生活老師每晚亮起的那盞明燈

是學子們溫馨的“家”

晨曦起跑（pǎo），用（yòng）步伐喚醒沉睡細胞

橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的汗水

穿越時光

“滴入”「六力時光」

一餐一食，一飯一蔬

融於生活，皆是回憶

自主選餐的（de）轉變

是六力學校給學子的回應

繁茂的樹葉撐起了綠蔭

過濾了喧囂，舒緩了學習壓力

飯後來這裏散步，享受片刻的靜謐和（hé）愜意

足夠慰藉，足夠治（zhì）愈