恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸（guī）心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋（qiū）與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家（jiā）國同夢

中華文化源遠流長，積（jī）澱著國人深沉而恒久的精（jīng）神追求。傳統佳節中秋，承載著一（yī）代代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的（de）愛國之心。

中華文（wén）明五（wǔ）千多年的悠久（jiǔ）曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷（huái）。 

熾熱而深沉的家國情（qíng）懷成為中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本（běn）能”，中（zhōng）華（huá）兒女擁有家國休戚與共的責任（rèn）心、使命感，這也支撐著中華民族生（shēng）生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖（zǔ）國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國（guó）
回顧祖國七十四（sì）年滄（cāng）桑歲月
他們用歌聲翻開（kāi）祖國母親萬眾矚目（mù）的那一頁

一首首紅歌，唱響（xiǎng）愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中（zhōng）華兒女浴血（xuè）奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化（huà）精髓

挖掘曆史（shǐ）時代（dài）內涵

團結（jié）一心的五十（shí）六個（gè）民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織（zhī）融匯，氣勢萬（wàn）千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時（shí）代接（jiē）班人和建設者的向往

慶中秋（qiū）、慶國慶

一輪明月逐人來（lái），一年佳節正當時

揉麵、包餡（xiàn）、搓形狀（zhuàng）

圓潤的月餅在六力學子中（zhōng）的手（shǒu）中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身（shēn）感受中華傳（chuán）統文化的獨特（tè）魅力

並將一份份祝（zhù）福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學（xué）理（lǐ）論的指導下，打造六力“雙師”團隊（duì）；深化思政（zhèng）一體化（huà）教育，培養五育（yù）並舉的社會主（zhǔ）義接（jiē）班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任（rèn）課教師為學生量身（shēn）定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成（chéng）長！

元係統思維：重塑係（xì）統學習思維（wéi），助力學生（shēng）高效學（xué）習！

項目化教學：以學生為主體，激發學（xué）生（shēng）學習動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通（tōng）、師生通、家校通，真正做到（dào）家（jiā）校協作，教育合力！

心育工程：培（péi）養學生正確三觀，給予學生本真（zhēn）的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中（zhōng）華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力（lì）學子（zǐ）

願以吾輩之青春，捍衛盛世之（zhī）中華

願以（yǐ）智慧為筆，以汗水為（wéi）榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國（guó）夢”

禮讚盛世中華，謳（ōu）歌築夢（mèng）征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負著（zhe）中國夢砥（dǐ）礪前行！