《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思（sī）維（wéi）訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告（gào）一段落

六力學校總（zǒng）校副校長（zhǎng）兼小初（chū）部校長王永剛

對本次訓練（liàn）營圓滿結（jié）束表示祝賀 ；

對營地工（gōng）作人員的（de）辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來，寄（jì）予殷（yīn）切希望。

盛夏光陰

攜（xié）一（yī）席清（qīng）幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由之思想”，支撐每個青年作出判斷選擇的，是積極的人生觀和（hé）審辨式思維（wéi）。但在大環境的（de）影響下許多孩子早已陷入（rù）了標準問答的框架中，孩子的思維（wéi）被（bèi）禁錮，他們的學習和生活自然會遇（yù）到家（jiā）長們口中的“瓶頸”。

又是（shì）一年暑期（qī），很多同學（xué）在暑（shǔ）期之後，將進入（rù）新的學校（xiào）、適應新的環境以（yǐ）及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文（wén）化的申請。因（yīn）此，本（běn）校（xiào）特地組織舉（jǔ）辦《六力思維訓練（liàn）營》。

訓練營以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提（tí）高生命動力（lì）作為目標，讓學生（shēng）真正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建立思維層次的（de）同時（shí）全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞全麵發展的新時代少年！

六種課程、六個核心素養訓（xùn）練點、六種（zhǒng）生命能力，六力學校以“六力”為（wéi）教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思維卓越、習慣良好（hǎo）、具有東方智慧、內聖外王的（de）未（wèi）來“活動家”。

《國家寶（bǎo）藏》以“文物”為核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“分析問題”的能力，提（tí）高六種生命能力之學習力！

《執（zhí）筆山河》以“文字”為核心（xīn）素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三”的能（néng）力，提高六種生（shēng）命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為（wéi）核心素養訓練點，激發孩子內動力，提高（gāo）六種生（shēng）命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養（yǎng）訓練點，鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高（gāo）六種生命能（néng）力之精神力！

《少年中國“說”》以“文化”為（wéi）核心素養訓練（liàn）點（diǎn），鍛煉孩子“結構化思維”，提（tí）高六種生命能力之生存力！

除此之外，訓練營設（shè）有多樣的（de）體育活（huó）動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結（jié）束之後（hòu），可以（yǐ）得到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通（tōng）過辯證的思考方（fāng）式，教會孩子們（men）如何（hé）聽、如何提問、如何表達（dá），課程重視的不是（shì）答案和結（jié）論，而是思維（wéi）過程。

訓練營注重培養孩（hái）子的獨立思考能力，保護孩（hái）子的好奇心，給他們創（chuàng）造（zào）思考的情境，鼓（gǔ）勵他們發表自己的意見，讓孩子學（xué）會獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便（biàn）家長了解孩子在訓練營的情（qíng）況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講，定期轉播孩子在營（yíng）內情況，實現家校連接，打（dǎ）造共育平台，形（xíng）成教育合（hé）力，為孩子（zǐ）的成（chéng）長提供支持和保障。

少年強則國強，少年（nián）智則國智

國家的希望在少年，民族的未來在（zài）少年

新的時代賦予少年沉（chén）甸甸的使命

望（wàng）所有少年

不懼道阻且長，風流笑看今朝。

不畏（wèi）浮雲遮望眼，功名萬古流（liú）芳。