天津六力學校官網——六力高等級中學獲（huò）評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰顯2021年天（tiān）津（jīn）教育改革發展（zhǎn）成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學校（xiào）之中，評選出10所教育理念（niàn）新、社（shè）會聲（shēng）譽（yù）佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教（jiāo）育十大傑出的民辦（bàn）學校（園）”，天津（jīn）六力高等級中學（xué）榮譽入選。

喜（xǐ）報

熱烈（liè）祝賀（hè）我校在天津教（jiāo）育報，紅杉杯2021年度，天津教育（yù）十（shí）大傑出民辦學校，評選中，被（bèi）評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津（jīn）教育十大傑出民辦學校（園）名單

天津（jīn）市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為（wéi）明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市河（hé）西區同望小學，天津（jīn）市（shì）南開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達（dá）楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力（lì）高等級中學

為何能在眾多民辦學（xué）校中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高（gāo）等級中學作為一所年輕的（de）學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教（jiāo）學基礎、心育工程、突出（chū）的教科（kē）研水平，以及連續兩屆高考學子（zǐ）的（de）優異成績，收獲了家長的認（rèn）可和（hé）良好（hǎo）的（de）社（shè）會聲譽（yù），被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念（niàn）為學生的人生賦能；師資團（tuán）隊和穩妥的教學管理構築學習（xí）的基石；穩中求新（xīn）的教育實踐更容易幫助（zhù）學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工程師團隊，幫助教（jiāo）師（shī）科學應對學生在學習與生活中的心理問題，為學（xué）生解決心理困惑（huò）。

突出的學術科研（yán）能力：2021年，我校德育活動與（yǔ）思政課題一化研究取得了階（jiē）段性成果，在科研交流活動中，天津科技大學（xué）朱新華教授充分對學校思政課上的教（jiāo）研創新給予了充（chōng）分肯定。

教育教學（xué）特色

師資團隊與教學（xué）管理

天津六（liù）力高等級中學的教師（shī）團隊具有好的教學能力和豐富的教（jiāo）學經驗。學校不僅重視教師的教學能力，也注重教師的育人方法。2021年學（xué）校對全體在校教師提出“雙（shuāng）師培養（yǎng）計劃”，即：六力心理谘詢師、六力教師。要求每（měi）位教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教（jiāo）育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路（lù）

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六（liù）力高等（děng）級中學的教師會根據學（xué）生的自身情況製定規劃，在推進規劃的過（guò）程中，根據學生學（xué）習情況（kuàng）的不同階段，來（lái）不斷調整（zhěng）規劃，使其高（gāo）度匹配學生的未來發展方向（xiàng），為孩子為（wéi）計劃（huá）鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基（jī）計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學（xué）生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢（shì）學科、薄弱（ruò）知識模塊進（jìn）行階段性提升，加強學生學習（xí）內驅力的建設，使其單（dān）科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自（zì）由的發展。

提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自（zì）主（zhǔ）學習能力（lì），提升思維水平，補（bǔ）弱措施跟（gēn）進，階段性（xìng）提升（shēng），完成培（péi）養目標（biāo）。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重（chóng），元係統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國（guó）學生的“思（sī）維教學”。元係統思維教學在各個學科的教學中（zhōng）廣泛應用，形成了思維語文（wén）、思維作文（wén）、思維數學、思維政治（zhì）等特色（sè）課程。元係統思維教學可以提升孩子的思維水平（píng）和學習（xí）效率，讓孩子擁（yōng）有一個“聰明的腦”。

項目（mù）化（huà）教學（xué） | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教（jiāo）師（shī）團隊結合高（gāo）中教材編寫完（wán）成了各個學科的項目化學習手冊（cè），並應（yīng）用到教學過程（chéng）中，帶著（zhe）學生一起去探索知識（shí）、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生（shēng）思考，幫助每個孩子找到在團隊中的位置，發揮自己（jǐ）的價值。項目化（huà）教學在注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考（kǎo）和團隊合作的能力（lì）。

三通工程

家校共育，邁向未來（lái），家校通、師生通（tōng）、親子通，三通合力托舉（jǔ）起孩（hái）子的未來。

學校注重（chóng）與家長（zhǎng）的溝通，定期舉辦（bàn）家長會邀（yāo）請家長到校來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位（wèi）教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看到（dào）學生進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生（shēng）。

家校通

師生通

理論之（zhī）道，師者之（zhī）心。學校（xiào）的教師們（men）關注班裏的每一（yī）位學生，以豐富的知識和（hé）友好的交流，與學生構建平等的師生（shēng）關係，做好學生學習道路和人生道路上（shàng）的（de）引路人。

親子（zǐ）通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構建和（hé）諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校（xiào）以（yǐ）“1+3+1”特（tè）色教（jiāo）學充分發掘每個孩子的優（yōu）勢，因材（cái）施教，幫助孩子有效學習，高的效率學習。

心育工程

心育工程 | 關注學生（shēng）心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心理（lǐ）團輔活動等形式，提高學生心理健（jiàn）康水平，幫助學生克服（fú）青春（chūn）期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生或多或少都會產生來自不同方麵的壓力，六力高等（děng）級中學配備專業的心理（lǐ）工程師團隊，與班主任老師連接，為（wéi）學（xué）生提供多樣的心理健康服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和（hé）考前減壓等心理動員，給學生充足的心（xīn）理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不（bú）懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心（xīn）理（lǐ）守門人項目組審核並評定為（wéi）“天津市中小學生心理健康教育示範校”。

德育活動與思（sī）政課題一體化研究

兩年多來，關於深化學校思（sī）政教（jiāo）育改革的文件相（xiàng）繼出台，細致擘畫了新時（shí）代思政課一體化建（jiàn）設的新藍圖（tú），一段思政教（jiāo）育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立並完善。在加強學生思政（zhèng）和德育協同育人的發展趨勢背（bèi）景（jǐng）下，天津六力高等（děng）級中學緊跟（gēn）教育改革創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一（yī）體化協同（tóng）創新研究方麵初見成效——將項目化學習法引入（rù）思政課（kè），將（jiāng）德育活動與思政課題一體化初步（bù）實現橫向和（hé）縱向的貫通。

在加強德育活動和思（sī）政課（kè）題一體化建設方麵，六力高（gāo）等級中學（xué）聯合天津南開（kāi）大學京劇傳承基地（dì）舉（jǔ）辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹（cuì）藝術進校園”為主題（tí）的思政教育一體化活動，並與天津南開（kāi）大學合作（zuò）成為“中華美育課程思政協（xié）同創新共建單位”，讓更多的學生（shēng）擁有中國“芯”和世界視野！

在（zài）思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津（jīn）科技大（dà）學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體化協同創新研究》等課（kè）題，獲得了馬列主義學（xué）院（yuàn）院（yuàn）長朱新華教授的肯定。六（liù）力高等級中學的教師團隊在教科研活動（dòng）中展示了團隊的學（xué）術研究能力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的成果。

天津六（liù）力高等級中學小（xiǎo）檔案（àn）

六（liù）力高等級（jí）中（zhōng）學下設文理高中（zhōng）學部和藝體高中（zhōng）學部兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特（tè）長突出”為培養目標，采用（yòng）全封閉（bì）管理模式（shì），開設（shè）激情早（zǎo）讀、無聲自習、高的效（xiào）率課堂等多種形式，讓學生在繁重學（xué）習中找（zhǎo）到合適的學習方式，科學備考，高的效率學習，主動學習。

六力高（gāo）等級中學，藝體高中（zhōng）學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝（yì）體高（gāo）中（zhōng）教育”深度融合的模式，著力於多方麵提（tí）高學生的藝（yì）術（shù）、體育水平與綜合素質。學部堅持（chí）“專業與文化並重，學生素質多（duō）方麵發展”的辦（bàn）學方向，培養係（xì）統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發（fā）揮（huī）自己的（de）優勢，實現自（zì）我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學理（lǐ）念、好的（de）心育工程、好的學術科研能力，讓（ràng）91香蕉视频能（néng）夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力高等級中學將繼續踐行創新的教育（yù）理念，堅持教學（xué）管理，深化（huà）“1+3+1”特色教學的實施，加強（qiáng）心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的研（yán）究，以好的（de）教學實踐，做好學生成長（zhǎng）道路上的（de）基石，做好天津教育發展的參與者，為全（quán）市基礎教育均衡發展（zhǎn）的（de）新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代（dài）大背景下，六力（lì）高等級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿，發（fā）揮自身的（de）教（jiāo）科研資（zī）源優勢（shì），做出應有的探索（suǒ）和（hé）貢獻！