親子沙盤之旅，探索六（liù）力（lì）與青春期成（chéng）長

尊敬的家長們

您是（shì）否困惑（huò）於孩子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌的生活困擾，從未傾聽孩子的夢（mèng）想；您是否覺得與（yǔ）孩子漸行漸遠，而忘（wàng）記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向（xiàng）青（qīng）春期過渡的時期，也是小學升入（rù）初中階段心理狀態變化明顯（xiǎn）的時期，如何正確引導，解（jiě）決孩子的困惑（huò），加強親子之間的連接，是小升初家長們麵臨的大問題。

六（liù）力學校初中部（bù）—心育工程

六力學校初中（zhōng）部依據現階段（duàn）青少年心理健康情況（kuàng），開設青（qīng）春期“心育工程”重點項目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏（shū）散青春期心理困惑，引導學（xué）生進行同一性探索，建立（lì）正確三（sān）觀，塑造完整人格。

而（ér）不定期的主題（tí）心理團輔，有助於培養青（qīng）少年良好的心理素質，促進青少年人格健康成長，助（zhù）力同學們成長為五育（yù）並舉的優秀（xiù）學生。

走進親子沙盤遊戲

為了（le）更好地促進親子關係（xì）的和諧發展，解決小升初階段學生（shēng）的心理困惑，並讓家長和學生更深入地了解青春期（qī）心理的重要性，六力學校（xiào）於1月13日特舉辦“親子（zǐ）沙盤遊戲”活動（dòng）。

親子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與（yǔ）孩子共同構建（jiàn）一個富有（yǒu）想象力的沙盤世界。這不僅是一個（gè）充滿創意的遊戲（xì），更是一次心與心的對（duì）話。通過沙盤（pán）中的各種物件（jiàn）和布（bù）局，親子間的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是（shì）平時難以察覺或不願麵對的情感和問題。

專家解讀呈現導向，關（guān）注青春期成長

為了協助家長更好地了解沙盤中蘊含（hán）的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐老師，國家二級心理谘詢師（shī）；天津潤心（xīn）家庭關係研究院院（yuàn）長；中國智慧工程研究會心理督導專業委員會委員.人社部家（jiā）庭係統整合師；家庭教育高級指導（dǎo）師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根博士；身心語法程序學執（zhí）行師；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項（xiàng）目導師 ；簡快幸（xìng）福（fú）學身心積極療法（fǎ）導師；廣西退（tuì）役（yì）軍人事（shì）務部特聘心理專家顧問

依心老（lǎo）師，中科院心理谘詢師；家庭教育指導師；心理（lǐ）減壓師；催（cuī）眠師；NLP執行師；壹心理（lǐ）&冥想星球（qiú）正念冥想帶領者（zhě）；北京（jīng）快樂營教育集團谘詢師

導師根據沙盤中的布局、物件（jiàn）的選擇和（hé）擺放，深入探討青春期孩子麵臨的挑戰和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的（de）映（yìng）射，它生（shēng）動地再現親子（zǐ）之間（jiān）的（de）情感（gǎn）交流和情感需求。無論孩子或父母，均可在沙盤（pán）中（zhōng）找到各自的特質，感（gǎn）受其情感波動和（hé）期待期許。這種映射有助於（yú）增進親子之間的理解和溝通（tōng），也有（yǒu）助（zhù）於家長更深入地認識和接納孩子的成長（zhǎng）需求。

家（jiā）長們表示，沙盤遊戲提供了讓家長深入了解孩子內心世界的機（jī）會。通過觀察孩子（zǐ）的沙盤布局和選擇，家長（zhǎng）們能夠更準確地了解孩子的興趣愛好、性格特點和成（chéng）長需求。這種深入的了解讓家長們能夠更好地支持孩（hái）子，提（tí）供更貼心和有效的引導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感（gǎn）到自由和（hé）放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可（kě）以隨心所欲地創造自己想要的世界（jiè），用玩具和模型表達自己的想法和情感。這種創造性的（de）過程激發了他們的（de）想象力和創造力，讓他們感到非常（cháng）有趣。

走進親子沙盤（pán），讓我（wǒ）們攜（xié）手共進，為親子關係的（de）和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。