六力學（xué）校小（xiǎo）學部研學課程【道解（jiě）天津 · 人文天津】| 琢玉成器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器（qì）文化（huà）巧（qiǎo）妙劃分為十二個課題，涵蓋了從新石器時（shí）代至清（qīng）末的各類（lèi）玉器珍品。

同學們自行認領（lǐng）課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字裏行間，聆聽曆（lì）史（shǐ）的低語；或觀看視頻中的光影變幻，捕捉文化的印記；或聆聽師者的娓（wěi）娓道來（lái），感受藝術的韻律。他們力求將每一件玉器背後的曆史煙雲（yún）、文化（huà）精髓了然於心，為研學之旅的啟（qǐ）程做足準備。

同學們化身小小講（jiǎng）解員（yuán），他們以文物為媒，以言語為橋，將所知所學娓娓道來（lái）。在輸出（chū）的過程中，他們深化了對文物的理解，續寫著曆史與現代的對話，讓沉睡千年的故事在當下煥發生機。

美（měi）術課上，同（tóng）學（xué）們的畫筆在（zài）紙上輕盈滑動，將玉（yù）器的古樸韻味、天津地（dì）標的壯麗風貌巧妙（miào）融（róng）入隊旗中，每一筆都蘊含著對傳統文化的致敬，每一劃都勾勒出對現代都市繁華景象的自豪。

團隊（duì）交流會（huì）上，同學們輪流登（dēng）台，細述隊旗背後（hòu）的設計理（lǐ）念與深層（céng）寓意。他（tā）們或慷慨激（jī）昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬仰編（biān）織成一首關於（yú）創意、文化與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉之（zhī）程}

置身博物館，同學們化身（shēn）為小小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽（bǎo）含熱（rè）忱的聲音，向（xiàng）聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動精靈（líng）展現清（qīng）代（dài）匠心、世（shì）俗雅韻。白菜造型鮮活逼真，翠色嬌豔欲滴。同學們在講解中表達了對清代工（gōng）藝的讚（zàn）歎，傳遞著（zhe）傳統技藝的精髓。

翡翠纏枝（zhī）菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡（fěi）翠纏枝菊（jú）花紋環耳扁蓋瓶，若溫潤（rùn）雅士展現清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋（wén）細膩秀雅。同學們在講解中表達了對清末工藝的讚賞，傳遞著對傳統美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清末碧玉獸麵（miàn）紋（wén）提梁卣（yǒu），似神秘信（xìn）使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造型古樸凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在講解中表達了對清末文化的敬畏與碧玉雕刻的仰慕，宣示著承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊（cè）   清

清青玉孝淑（shū）睿（ruì）皇（huáng）後諡冊，像肅穆史官記（jì）載清室尊榮、皇家禮製。冊頁形製（zhì）規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在（zài）講解（jiě）中表達了對清代宮廷文（wén）化的尊崇，傳（chuán）遞著對禮儀內（nèi）涵的領悟。

青（qīng）玉翼（yì）龍紋雙耳壺   元

青玉龍首（shǒu）飾   宋（sòng）

宋青玉龍首飾，似靈動精魂折射宋代風雅、雕琢巧思（sī）。龍首造型精巧細膩，神韻栩栩如生。同學們在講解中表達了對（duì）宋代美學的（de）傾慕（mù）與玉器雕琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發（fā）揚使命。

青（qīng）玉“行氣銘”文（wén）飾   戰國

戰國青（qīng）玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先（xiān）者揭示戰國哲思、養生奧秘。銘紋刻畫古樸深邃，玉（yù）麵光澤內斂。同學們在講解中表達了對戰國文化的好奇，傳遞著對古文（wén）化的思索與傳承（chéng）職責。

紅山（shān）文化黃玉（yù）豬（zhū）龍形珮   新石器（qì）時代

新（xīn）石器時代紅山文化黃玉豬龍形（xíng）珮，若遠古精靈承載史前神（shén）秘、文化濫（làn）觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸天然。同學們在（zài）講解中表達了對史前文（wén）明的向往，傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋（wén）雙（shuāng）螭（chī）璧，穀紋規整（zhěng）如稻穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀尊（zūn）崇。雙螭靈動（dòng）矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢（hàn）氣象（xiàng）的讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與（yǔ）傳承擔當。

太保鼎 西周

西（xī）周太保鼎，如威嚴老者（zhě）訴說西周輝煌（huáng）、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆（mù），紋飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了對西周文明的崇敬與青銅文化（huà）的向往（wǎng），傳（chuán）遞著宗法（fǎ）理解與傳承（chéng）使命。

《雪景寒林圖》   範寬

範寬（kuān）《雪景寒林圖》，尺幅間藏（cáng）天地浩渺，繪寒冬山（shān）川壯美。同學們在講（jiǎng）解中融入了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國畫熱（rè）愛，傳遞著對自然之美的無限向往與人文（wén）情懷的深刻體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉（yù）壺春瓶   清

清乾隆琺（fà）琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身（shēn）彩繪豔麗。同學們（men）在講解中融入對盛世（shì）工藝的敬仰（yǎng），傳遞（dì）著對古文化的傾慕之情。

研（yán）學歸來，六力學子們滿懷收獲，向（xiàng）家長（zhǎng）們匯報此次難忘的研學之旅。他們講述玉器背後的曆史故事，將（jiāng）古老玉器的淵源、工藝與文化深意娓娓道來，仿佛與曆史展開一場跨越（yuè）千年的深刻對話。