親（qīn）子沙盤之旅，探索六力與青（qīng）春期成長

尊敬的（de）家長們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進（jìn）他們的內心世界；您（nín）是否被忙碌的生活困擾，從未傾聽孩子的夢（mèng）想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而（ér）忘記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的（de）時期，也是小學升入初中階（jiē）段（duàn）心理狀態變化明顯的時期，如何正確引導，解（jiě）決孩子的困惑，加強親子之間的連接，是小升初家（jiā）長（zhǎng）們麵臨的大問題。

六力學（xué）校初中部—心育工程

六力學校初中（zhōng）部依據現階段青少年（nián）心理健康情況，開設青春期“心（xīn）育工程（chéng）”重點（diǎn）項目，通過心理輔導、心理團（tuán）輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一性探索，建立正（zhèng）確三觀，塑造完整人格。

而不定期的主題心理團輔，有助於培養青少年良好的（de）心理素（sù）質，促進青少年人格健（jiàn）康成長，助力同學們成長為五（wǔ）育（yù）並舉的優秀學生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好地促進親（qīn）子關係的和諧發展，解決小升初階段學生的心理困惑，並讓家長和學生更深入地了解青春期心理的重要性（xìng），六（liù）力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲（xì）”活動（dòng）。

親子沙（shā）盤呈現親子（zǐ）關係（xì）的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充（chōng）滿創意（yì）的遊戲，更是一（yī）次心與心的對話。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平（píng）時難以察覺或不願麵對的情（qíng）感和（hé）問（wèn）題。

專家解讀呈（chéng）現導（dǎo）向，關注青春期成長

為了協助家長更好（hǎo）地（dì）了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師（shī）給予深度解讀。

徐老師，國家二級（jí）心（xīn）理谘詢（xún）師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧（huì）工程（chéng）研究會心（xīn）理督導專業委員會委員.人（rén）社（shè）部家庭係統整合師；家庭教育高級指導師；催眠治療師,師（shī）從斯蒂芬·吉利根博士；身（shēn）心語（yǔ）法程序學執行師；親子關係（xì）導師；貴州“愛從心（xīn）開始”公益項目導（dǎo）師 ；簡快幸福（fú）學身心積極療法（fǎ）導師；廣西退役軍人事（shì）務部特（tè）聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教育指導師；心理減壓師；催眠師（shī）；NLP執（zhí）行師；壹心理&冥想星球正念冥想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢（xún）師

導師根據沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深入探討青春（chūn）期孩子麵臨的挑戰和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫（bāng）助家長更好地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩（hái）子情緒，做更好的父母

每份（fèn）沙盤作品皆為一顆心（xīn）靈的映射，它生動地再現親子之（zhī）間的情感交流和情感需求。無論孩子或父母，均可在沙盤中找到各自的特質，感受其情感波動和期待期許。這種映射有助於增進親子之間的理解（jiě）和溝通，也（yě）有助於家（jiā）長更深入（rù）地認（rèn）識（shí）和接（jiē）納孩子（zǐ）的成長（zhǎng）需求。

家長們表示，沙盤遊（yóu）戲提供了讓家長深入了解孩子內心世界的機會。通過觀察孩子的沙盤布局和選擇，家長們能夠更準確地了解孩子的（de）興趣愛好、性格特（tè）點（diǎn）和成長需求。這種深入的了解讓（ràng）家長們能夠更好（hǎo）地支（zhī）持孩子，提供更貼（tiē）心和有效的引導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感到（dào）自由和放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可以隨心（xīn）所欲地創造自己想要的世界，用玩具和模型表達自己（jǐ）的想法（fǎ）和情感。這種創（chuàng）造性的過程激發（fā）了他們（men）的（de）想（xiǎng）象力和創造（zào）力，讓他們感到（dào）非常有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频（men）攜（xié）手共進，為親子關係的（de）和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航（háng）。