恰逢月圓，家國同夢！

圓（yuán）月上長空，四海歸心同（tóng）
五千年通古今，風雨兼程
中（zhōng）秋與國慶，雙（shuāng）向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千（qiān）年通古今，風雨兼程
中秋（qiū）與國慶，雙向奔赴（fù）
恰逢月圓，家國同（tóng）夢

中華（huá）文化（huà）源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈願；激（jī）昂且（qiě）熱（rè）烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中（zhōng）華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長（zhǎng）深厚的家國（guó）情懷。 

熾熱而深沉（chén）的家國情懷成為中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒（ér）女擁有家國休戚與（yǔ）共的（de）責任心、使命感，這也支撐著（zhe）中華民族生（shēng）生（shēng）不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴（fù）明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大（dà）賽（sài）

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧（gù）祖國七（qī）十四年滄桑歲（suì）月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚（zhǔ）目的（de）那一頁

一首首紅歌（gē），唱響愛國旋（xuán）律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細（xì）數著民族的（de）偉大複興

國慶板報

吸收傳統文（wén）化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十六個（gè）民族

滾滾流淌的（de）長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫（huà）筆繪製對祖（zǔ）國的熱愛

用創作表達對新時（shí）代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶（qìng）國慶

一輪明月逐人（rén）來，一年佳節正（zhèng）當時（shí）

揉（róu）麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力（lì）學子中的手中慢慢成型

六（liù）力學子

在勞動中學習中秋知（zhī）識、感受中秋文（wén）化

親身感受中華傳統文化的獨特（tè）魅力

並（bìng）將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢（zhēng）嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為（wéi）新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五（wǔ）育並舉的社會主義接班（bān）人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為（wéi）學生量身定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑（sù）係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習（xí）動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正（zhèng）做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆（lì）史（shǐ）
中華兒女共同創（chuàng）造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮（róng）
在時間的畫卷（juàn）上與祖國共創“中國夢（mèng）”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時（shí）代（dài），新使命，新擔當
全（quán）體六力人必（bì）將肩負著中國（guó）夢砥礪前行！