天津六力學校官網——六力高等級中學獲評“2021年天津教育十大（dà）民辦學校”

為（wéi）彰顯2021年天津教育改革發展成果（guǒ），天津教育（yù）報從2021年走訪和報道過（guò）的學校之中，評（píng）選出10所教（jiāo）育理念新、社（shè）會聲譽佳的好的（de）民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦學校（園）”，天津（jīn）六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈（liè）祝賀我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民辦學（xué）校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單

天津（jīn）市南開翔宇學校，天津六力高等級中（zhōng）學，天津（jīn）市西青區為明學校，天外（wài）大附屬（shǔ）北辰光華外國語學校，天津市河（hé）西區同望（wàng）小學，天津（jīn）市南開區美達菲學校，天津市南（nán）華中學（xué），黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中（zhōng）學

為何能在眾多（duō）民辦學校中脫（tuō）穎而出（chū）呢？

入選理由

天津六力高等級中（zhōng）學作為（wéi）一所年輕的學校，雖然（rán）建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教學（xué）基礎、心育工程、突出（chū）的教科研水（shuǐ）平，以及連續兩屆高考學子（zǐ）的優異成績，收獲了家長的（de）認可（kě）和良好的社（shè）會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨（dú）特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學（xué）管理構築學習的基石；穩中求新的教育實踐更容易幫助學（xué）生提（tí）高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工程師團隊，幫（bāng）助教師科學應對學生在學習與生活中的（de）心（xīn）理（lǐ）問題，為學生解（jiě）決心理困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校德育活動與思（sī）政課題一化（huà）研究取得了階段性成（chéng）果（guǒ），在科研交（jiāo）流活動中，天津科技（jì）大學（xué）朱新華（huá）教授充分對（duì）學校（xiào）思政（zhèng）課上的教（jiāo）研創新（xīn）給予了充分（fèn）肯（kěn）定。

教育教（jiāo）學特色（sè）

師資團（tuán）隊與教學管理

天津六力高等（děng）級中（zhōng）學的（de）教師團隊具有好的教學能力（lì）和豐（fēng）富的教學經驗。學校不僅重視教師的教學能力，也注重教（jiāo）師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培（péi）養計劃”，即：六力心理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生命（mìng）教育（yù）的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好（hǎo）的教學（xué）管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的（de）心理困惑。

“1+3+1”特（tè）色教學理念（niàn）

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路（lù）

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級（jí）中學的教師會根據學生的自身（shēn）情況製定規劃，在推進規劃的（de）過程中，根據學生學習情況（kuàng）的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學（xué）生的未來發展方向，為孩子為計劃（huá）鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名（míng）校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科（kē）拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模（mó）塊進行（háng）階段性提升，加（jiā）強學生學習（xí）內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實（shí），揚其所長，得（dé）到（dào）更加充分、自由（yóu）的發展。

提升計劃：對（duì）培養目標進行分解，利用學校（xiào）特色教學培養其學習興趣、自主學習（xí）能力，提升思維水（shuǐ）平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培（péi）養目標（biāo）。

六力高等（děng）級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考（kǎo）與團隊協作並重，元係統思維教（jiāo）學 | 讓學習事半（bàn）功倍

將“元係統思維”與學科（kē）知識融合，形成特（tè）色鮮明、適合中（zhōng）國學生的“思維教學”。元（yuán）係統思維教學在各個學科的教（jiāo）學中廣泛應用，形成了思維語文（wén）、思維作文、思維數學、思維政（zhèng）治等特色課程。元係統思維教（jiāo）學可以提升孩子的思維水平和學習效（xiào）率，讓（ràng）孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化（huà）教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教師團隊結合（hé）高（gāo）中教材編寫完成了各個學（xué）科的項目化學習手冊，並應用到教學過程（chéng）中，帶著學生一起（qǐ）去探索知識、掌握知識、有效提分（fèn）。在項目化（huà）教學的課堂中，教師激發學（xué）生思考，幫助每個孩子找到在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和（hé）團隊（duì）合作的能（néng）力。

三通工（gōng）程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩子的未來。

學校注重與（yǔ）家長的溝通，定期舉辦家長會（huì）邀請家長到校來訪，讓學校和家長有效（xiào）連接，不僅有線下活動促（cù）進家（jiā）校同（tóng）頻共育，各位教師也（yě）利用互聯網工具與各位家長（zhǎng）進行溝通 ，讓家（jiā）長看到學生進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫（bāng）助學生。

家校（xiào）通

師生通（tōng）

理論（lùn）之道，師者（zhě）之心。學（xué）校的教師們關注班裏的每一位（wèi）學生，以豐富的知識（shí）和友好的交流，與學生（shēng）構建平等的師生關係，做好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親（qīn）子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助（zhù）家（jiā）長和孩子構建和諧的（de）親子關係（xì），增（zēng）進家長與孩子的感情（qíng）。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優勢，因材施教，幫助孩子有效學習，高的效率學習。

心育工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育（yù）工（gōng）程”是學校通過心理課程（chéng）、心理輔導、心理團（tuán）輔活動等形（xíng）式，提高（gāo）學生心理健康水平，幫（bāng）助學生克（kè）服青（qīng）春期困惱，樹立正（zhèng）確（què）三觀（guān）的一項教育實踐。高中是關鍵（jiàn）的階（jiē）段，學（xué）生或多（duō）或少都會（huì）產生來自（zì）不同（tóng）方（fāng）麵的壓力，六（liù）力高（gāo）等級中學配備專業的心理工程師團隊，與班主任老師連接，為（wéi）學生提供多樣的心理健康服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給（gěi）學生充足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組審（shěn）核並評定為“天津市中小學生心理（lǐ）健康教育示範校”。

德育活動與思政課題一體化研究

兩年多來，關於深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體化建設的新藍圖，一段（duàn）思（sī）政教育、循序漸進、螺旋上（shàng）升的階梯正在逐步建立並完善。在加強學（xué）生思政和德育協同育人的發（fā）展趨勢背景下，天津六力高等級中學（xué）緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育（yù）活動和思政課題（tí）一體化協（xié）同（tóng）創新研究方麵初見成效——將項目化學習（xí）法引入思政（zhèng）課，將德（dé）育（yù）活（huó）動與思政（zhèng）課題一體（tǐ）化初步實現（xiàn）橫向和縱向的貫通（tōng）。

在加強德育活動和思政課題一體化（huà）建設方麵（miàn），六力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如磐（pán），使命（mìng）在肩，國粹藝術進（jìn）校園”為主（zhǔ）題的思政教育一體化活動，並與天津南開大學合（hé）作成為“中（zhōng）華（huá）美育課程思政協（xié）同（tóng）創（chuàng）新共建單位”，讓更多的（de）學生擁有中（zhōng）國（guó）“芯”和世界視野（yě）！

在思（sī）政課題教學研究方麵，六（liù）力高（gāo）等級中學與天津科技大學馬列主義（yì）學院共研（yán）《德育活動與思政一體化協同創新研究（jiū）》等（děng）課題，獲得了馬列主義學院院長朱（zhū）新華教授的肯定。六力高等（děng）級中學的教師團隊在教科研活動中展示了團隊的學術研究能力，在之（zhī）後的研（yán）究工作中他們也將會推出更多可（kě）推廣的（de）成果。

天津六力高等級中（zhōng）學小（xiǎo）檔案

六力（lì）高等級（jí）中學下設（shè）文理高中學部和藝體高中學部兩個學部。

六力高（gāo）等級中學，文（wén）理高中（zhōng）學部

文理高中學部以（yǐ）“素質教育、個性發展、特長（zhǎng）突出”為培養目標，采用全封閉管理（lǐ）模式（shì），開設激情早（zǎo）讀、無聲（shēng）自習、高的（de）效率課堂等多（duō）種形式，讓學生在繁重（chóng）學習中找到合適的學習方式，科學備考，高的（de）效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中（zhōng）學部（bù）

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力於多方麵提（tí）高學生的藝術、體育水平（píng）與綜合素質。學部堅持（chí）“專業與（yǔ）文化並重，學生素質多（duō）方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學（xué）科基（jī）本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的（de）學生充分發揮自己的優勢，實現自我發展（zhǎn）。

教學（xué）管（guǎn）理、好的“1+3+1”特色教（jiāo）學理念、好的心育工程、好的（de）學（xué）術（shù）科研能力，讓91香蕉视频能夠成（chéng）為“傑出民辦（bàn）學校”中的一員。不（bú）忘初心，方得始終（zhōng）。六力（lì）高等級中學將繼續踐行創新的教育理念，堅（jiān）持教學（xué）管理，深（shēn）化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育（yù）工程建設，推進德育一體化與思政課題的研究，以好的教學（xué）實踐，做好學生成長道路上的基石，做好天津教育（yù）發展的參與（yǔ）者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚（zhuān）加瓦。在當前普通高中轉變育人（rén）模式，推進教學改革的時代大背景（jǐng）下，六力高等級中學必將銳（ruì）意進取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教科（kē）研資源優勢，做出（chū）應（yīng）有的探索和貢獻！