恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國（guó）慶，雙向奔赴（fù）
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今（jīn），風雨兼程
中秋（qiū）與國慶，雙（shuāng）向奔赴
恰逢（féng）月圓，家國同夢

中華（huá）文化源（yuán）遠流長，積澱著國人（rén）深沉而恒久的（de）精神追求。傳統佳節（jiē）中秋，承載著一代代國人（rén）對家庭團圓的祈願；激昂（áng）且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之（zhī）心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕（yùn）育滋（zī）養了中華兒女綿（mián）長深厚的家國情懷。 

熾熱而（ér）深沉（chén）的（de）家國情懷成為中華文明世代相傳（chuán）的文化基因。愛國、愛家（jiā），是中華兒女的（de）“本能”，中華兒女擁有（yǒu）家國休戚與共的責任心、使（shǐ）命感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華（huá）文明（míng）薪火相傳。

共赴明月之約，同賀（hè）祖國之誕

紅（hóng）歌大賽

江聲浩（hào）蕩，歌唱祖國
回顧祖（zǔ）國七十四年滄桑歲月（yuè）
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一（yī）首首（shǒu）紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典（diǎn）老（lǎo）歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程（chéng）

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收（shōu）傳統文化精（jīng）髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾（gǔn）流淌的長（zhǎng）江、連綿（mián）起伏的長城

華（huá）表巍峨，交織融匯，氣勢（shì）萬（wàn）千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月（yuè）餅在（zài）六力學子中的手中慢慢成（chéng）型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受（shòu）中華傳統文化的獨特（tè）魅力

並將一份份祝福逐一（yī）傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中（zhōng）華民族載榮光（guāng）；孕育希望，散發教（jiāo）育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙師”團（tuán）隊（duì）；深化思（sī）政一體化教育，培養五育並舉的社會主義（yì）接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學（xué）生量身（shēn）定製成長（zhǎng）指導方案，讓每（měi）位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效（xiào）學習！

項目化教學：以學生（shēng）為主體，激發學生學習動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協（xié）作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生（shēng）本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創（chuàng）造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛（wèi）盛世（shì）之中華

願以智慧為筆，以汗（hàn）水為榮
在時間的畫卷（juàn）上與祖（zǔ）國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使（shǐ）命，新擔當
全體六力人必將肩負著中國夢砥礪前行（háng）！