天津六力學校官網——提質增效（xiào）施“雙減（jiǎn）”， 加強交流（liú）促提升！

5月12日，由天津市武清區常委會主任平武、區常委會副主任李（lǐ）紅梅、區教衛委主任謝繼存、區司法局黨組書記（jì）張仲超等（děng）領導（dǎo）組成的區常（cháng）委會調研組，由（yóu）武清區教育局局長寇嘉榮、教育局副局長劉旭暉、教育局教育管理科負責人李正軍等領導（dǎo）組（zǔ）成的陪同調研組（zǔ），來到六力學校，開展“雙減”工作調研會。

調研組實地察看學（xué）校的校園環境和基礎設施建設,六力學校代表向調研組匯報了我校的基（jī）本情況，同時就學校的辦學理念、教育教學、特色課程做了詳細（xì）講（jiǎng）解。

走進（jìn）教學（xué）樓，調（diào）研組一行人便感受到“雙減”政策下六力學校特色教育教學理念與（yǔ）五育並舉相結合的教（jiāo）學氛圍，並對六（liù）力學校的規劃、目標以及教育教學特色的有序開展給予了充分的肯定。

“雙減”政（zhèng）策下，減輕學生負擔（dān）之根在於多方麵提高課堂教學質量。為了能真實了解常態化教學情況，在不告知授課教師的情（qíng）況下，調研（yán）組走進課堂，觀摩項目化課堂。

課堂上，授課老師以學生為主體，用（yòng）角色推動（dòng）學生完成任務，在學生理（lǐ）解並掌握課（kè）程（chéng）要求的知（zhī）識和技能的前提下，不斷激（jī）活學生的探究思維，在深刻體驗、自主探究、合作分（fèn）享（xiǎng）中，提高學生的分析和解決問題的能力。

結合（hé）聽（tīng）課情況，調（diào）研組通過考察教師備課環（huán）節、作業環節與其的匹（pǐ）配度（dù），綜合查看教師的“教育資源觀”、“環境觀”，突破課本和教參的界限引入了經濟社會發展的新素材，調研組對授課教師的（de）高（gāo）的效率落實教（jiāo）學目標和學生日常積累所表現出的信（xìn）息（xī）化素養給予讚揚。

調研組參觀課堂後，在六力學校舉（jǔ）辦“雙減”參觀調研工作座談會。會議上，楊村八小、楊（yáng）村十二中、楊村十中學校校長分別匯報本校關（guān）於“雙減”政策的理解以及本校對“雙減”政策落實的具（jù）體工作，人大代表對各校“雙減”工作表示肯定並給出指導建（jiàn）議，同時強調“雙減（jiǎn）”工作的核心是減負提質多措並舉，校內（nèi）校外同時發力，堅持首善標準，不僅（jǐn）要“治亂、減負、防風險（xiǎn）”，更（gèng）要“改革（gé）、轉型、促提升”。

通過本次切實的體驗與感受，調研組對六力學校開設豐富多彩（cǎi）的校園文化活動（dòng），專注培養學（xué）生多方麵發展，提（tí）質增效；妙用中華傳統文化，使中（zhōng）華文化進思想、進頭腦、進課堂、進教案、進板書的高質量教育體係構建；精細化作業管理舉措，切實減輕孩子的課業負擔，並在課後服務設計中注重五育並舉、多方麵培養孩子的興趣特長的做法給予了高度的評價。

六力學校堅持以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因（yīn）材（cái）施教（jiāo）”為辦學宗旨，以“思維教學”見（jiàn）長，麵向未來，多方麵（miàn）落實（shí）素（sù）質（zhì）教育，培養德智體美勞多方麵發展的學生。

六（liù）力學校將不斷推（tuī）動教研工作，堅決落（luò）實“雙減”工作，把我校辦成心理健康（kāng）教育實驗校，綜合素質評價創新校、五育並舉推進校、雙減好的學校（xiào）校，黨和人民放心校（xiào），學生和家長（zhǎng）信任的一所民辦學校！