天津私立（lì）小學/初中/高中——多方合力助力文（wén）科備考

「2022決勝高考聯盟」是六力高等（děng）級中學圍繞2022年新高考（kǎo）話題，本著“高一即（jí）高考”、“以終為始（shǐ）”的策略，通（tōng）過六（liù）力高等級中學“三（sān）駕馬（mǎ）車，決勝高考”的教育教（jiāo）學特色，多方麵、多方位（wèi）支持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。

邀請到六力高等級中學的密曉（xiǎo）星老師和王蕊老師（shī），聊聊文科如何備考高（gāo）考，幫助高三（sān）學生備考（kǎo），也給高一、高（gāo）二學生（shēng）提供一（yī）份長（zhǎng）遠的（de）備考計劃。

Q1考試（shì）焦慮如何緩解

①手中有（yǒu）事幹，心中自（zì）然輕。高三的學生（shēng）要專心於自己的學業，不要過（guò）多關注考試（shì）外的事。

②如果真的是（shì）考試焦慮無法緩解，試試做一下呼吸放鬆法，多給自己一些正向激勵，設置適合自己的目標，平常心應對（duì）。

Q2教育考試院發布的文科（kē）命題方（fāng）向

①高考語文（wén）命題的價值導向與實體（tǐ）形態是不斷創新的，重在引導學生（shēng）探索（suǒ）試題背後的核心價值觀。

②高（gāo）考思想政治要求加強黨史、改革開放史、社會主義發展史（shǐ）的命題。

③以試題（tí）引導學生（shēng）樹立科學的生態倫理觀，促進學生們（men）能形成正（zhèng）確的生態文明的一（yī）個認知（zhī）。

Q3文科命題（tí）方向解（jiě）讀與學習建議

文科命題的方向主要可以概（gài）括為以下幾點

①基礎知識

②靈活多樣

③知識（shí）遷移

④大語（yǔ）文傾向

⑤核心素養：家國情懷和政治認同等

⑥注重解決（jué）實際問題

總的來說，文科學習更加開放與靈活，在基礎（chǔ）之上考查解決實際問題的能力。高三學生答題時要注（zhù）重靈活性而不是機械作答。高一高二（èr）的學生們可以在學習（xí）中（zhōng）盡量多按照任務去完成探究命題（tí），提高（gāo）解題能力。

Q4新課改下項（xiàng）目化課堂（táng）教（jiāo）學

新課改（gǎi）更注（zhù）重核心素養的培養與素質教育的落實，項目化學習以學生為主體，小組學（xué）習，團隊合作，各司（sī）其職，相互督促，準確完成任務！

項目經理協助老師完成項目活動策劃和執行；

項（xiàng）目（mù）副經理協助項目經理實施具體（tǐ）工作（zuò）；

紀檢員負責整個活動的保障製度（dù）；

跟催員負責督促小組按時完成任務；

點檢員負責檢查日常學習任務和活動；

小講師協助老師解決小組成員學習知識卡點；

統計員統計任（rèn）務活動完成情況。

Q5六力高等級中學的優二代培養計劃

優（yōu）二代培（péi）養計劃

優二代導師根據每一個學生的具（jù）體診斷情況（kuàng）針對性（xìng）製（zhì）定個性化的培養計劃。優二代工程的（de）具（jù）體（tǐ）實施方案，有診斷書（shū）、分析表、學生的具體的每個學期的培養方案等。

為什（shí）麽要實（shí）施優二代培養計劃

在長期的教育教學的實踐中，發現學生有這樣幾種情況，

①沒有目標沒（méi）有動力。對於（yú）這樣學生設（shè）定目（mù）標（biāo）是非（fēi）常（cháng）重要的（de）。

②有目標無信心。這一類學生想學好，也（yě）想考好，但（dàn）多次成績不理想後，開始（shǐ）懷疑的能力，那麽對於這種學生來說及（jí）時的調整（zhěng）目標，恢複自信心非常關鍵。

③空有信心（xīn），但沒有投入。這類學生往往不願意投入時間和精力去完成（chéng）具體的計劃（huá）。對於這類學生，時常督促其關（guān）注目（mù）標（biāo）是十分（fèn）必要的，旨在讓學生（shēng）清晰自己的高考目標及路徑。對學生進行（háng）目標方向的引導（dǎo），更利於學（xué）生取得（dé）自己想要的成果，考入理想（xiǎng）的大學。

Q6高考文科備（bèi）考策略

①回歸（guī）教材，搭建知識（shí）網格  

②關注熱點和（hé）重要（yào）時間節點    

③掐點練習、保持興奮感

④審題仔細、答題要寫核心關鍵詞

⑤卷麵工整

Q7文科報考專業的建議

①興趣、個人性情、學科能力、職（zhí）業規劃（huá）   

②提高（gāo）學曆要求    

③高校專業實力

④就業分析（xī）