這個秋天，你我（wǒ）共（gòng）同（tóng）見證「六力時光（guāng）」
剪一段六力時光
度春夏秋冬，感溫熱涼寒
定格六力時光
推開“思維之門”，體驗（yàn）“生命（mìng）教育”
一段記憶，一個流（liú）年
片片時光如浮雲在蔚藍天空穿梭
流入“六力人”腦海中
流進“六力時光”信盒中（zhōng）
秋季開學
91香蕉视频為你準（zhǔn）備了
「六（liù）力時光」伴手禮
拉動開學新篇以及心（xīn）底往事
拚出校（xiào）園的景與情
傾聽故事，陪伴成長
開啟你和六力的專屬記憶
91香蕉视频將六力學子的（de）校園時光
裝進信盒內
精心封存
等待“六力人（rén）”開啟和續寫
拉開「六力時光」
12張打卡計劃表以（yǐ）及20張六力紀念剪（jiǎn）影
映入（rù）眼簾（lián）
六力建（jiàn）築（zhù）物
靜靜矗（chù）立的各式建築
兼並著（zhe）感性與理性
顯（xiǎn）現自由且具有力量感的空間形（xíng）態
導向標識牌
秩序（xù）化環形的統一（yī）設計
涵蓋學校建（jiàn）築物
為“六（liù）力人”提供導向服務
無論你身處何處，都能抵達目的地
六小力
六小力的精彩瞬間被刻成剪影
用筆墨填充青（qīng）春色彩
用23541記錄讀書時光
用舞蹈見證少年模樣
用汗水蓄力未來
校（xiào）門是一個界限
門（mén）內是書生意氣，門外是大千世界
踏進校門
學子深切感受“思維教學”的底蘊
走（zǒu）出校門
學子出色發（fā）揮“思維浸染”的力量
它的恭謹與篤行
承載著學子（zǐ）們的（de）“現在與未來”
書頁的清香，耳畔的教誨
明亮的教室
一（yī）牆一角（jiǎo），都有你的記憶
課桌（zhuō）上的（de）“優二代”
勾勒出（chū）夢開始的（de）地方
沿著未來的方向
91香蕉视频堅定出發，找到更好的自己
微風中搖曳的樹影，流淌著夜色和星河
生活老師每晚亮起的那盞明燈
是學子們溫馨的“家”
晨曦起跑，用步伐喚醒沉睡細胞
橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的汗水
穿越時光（guāng）
“滴入”「六力時光」
一餐一食，一飯一蔬
融於生活，皆是回憶
自主選餐的（de）轉變
是六力學（xué）校（xiào）給（gěi）學子的回（huí）應
繁茂的樹（shù）葉撐（chēng）起了綠蔭（yīn）
過濾（lǜ）了喧囂，舒緩了學習壓力
飯（fàn）後來這裏散步，享受片刻的靜謐和愜意（yì）
足夠慰藉，足（zú）夠治愈
拿起久（jiǔ）久未動的（de）簽字筆（bǐ）
在打卡表中寫下你（nǐ）的目標
連（lián）同鍾愛（ài）的校園風景，置於桌案
「六力時光」
將（jiāng）見證（zhèng）你（nǐ）的每個奮鬥瞬間（jiān）
撥雲尋古道，依石聽流泉
「六力時光」敞開懷抱
與六力學子們，同舟而行
願這份跨越（yuè）時空的禮物
能夠喚起一段（duàn）“六力人”珍藏（cáng）的記憶
