《六力思維訓練營》| 觀華（huá）夏，感受曆史力量！

暑雨澤（zé）萬物，五糧蓄勢生 

《六（liù）力思維訓練營》的孩子（zǐ）們 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一（yī）段落

六力學校總校副校長兼小（xiǎo）初（chū）部校長王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝（xiè） ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜（xié）一席清幽如（rú）夢

陳寅恪先生曾說：人才應該具有“獨立之（zhī）精神，自由之思（sī）想”，支撐每個青年作出判斷選擇的（de），是積極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下許多（duō）孩子早已陷入了標準問答（dá）的框架（jià）中，孩子的（de）思維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一年（nián）暑期，很多同學在暑期之後，將進入新的學校、適應新的環境以及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化的（de）申請。因此，本校特地組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓（xùn）練營以（yǐ）六種生命能力訓練、元係統思維（wéi）訓練（liàn）作為（wéi）內容，項目化小組活動（dòng）作為形式（shì），把提高生命動力作為目標（biāo），讓學生真正做到“做、演、練、說、賽（sài）”，在幫助（zhù）學生建立思維層次的同時全（quán）麵提升學生的綜合素質，培養德智體（tǐ）美勞全麵發展的新時代（dài）少年！

六種課程（chéng）、六（liù）個核心素養訓練點、六種生命能力，六力學（xué）校以“六（liù）力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛（shèng）、思維卓越、習慣良好、具有（yǒu）東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶（bǎo）藏》以（yǐ）“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分（fèn）析問題”的能力，提高六（liù）種生命（mìng）能力之學習（xí）力！

《執筆山河（hé）》以“文字”為核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“舉一反（fǎn）三”的能力（lì），提（tí）高六種生命（mìng）能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為（wéi）核心素養訓練點，鍛（duàn）煉孩子（zǐ）“解決問題”的能力，提高六種生命能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩子內動（dòng）力（lì），提高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文（wén）化”為核心素養訓練點，鍛煉（liàn）孩（hái）子“探究本質（zhì）”的能力，提高六（liù）種生命能力之精神力！

《少年中國“說（shuō）”》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種生命能力之生存力（lì）！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活動（dòng），讓孩子們在（zài）課程結束之後，可以得到（dào）全身心（xīn）的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯（biàn）證的思考方式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的不是答案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子的（de）獨立思考能力，保護（hù）孩子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己的意見，讓孩子（zǐ）學會獨立思考的（de）同時找到問題的答案。

為方便家長了解孩子在（zài）訓（xùn）練營（yíng）的情況，《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄（lán）目，該欄目（mù）由訓練營工作人員主講，定期轉（zhuǎn）播孩子在營（yíng）內情況，實現家（jiā）校連接，打造共育平台，形成（chéng）教育（yù）合力（lì），為孩子的成長提供（gòng）支持（chí）和保障。

少年強（qiáng）則國強，少年智則國智

國家的（de）希望在少年，民族的未來在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命

望所有少年

不懼道阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。