聚焦“新”高考,暢談科學備考之道
「2022決勝高(gāo)考聯(lián)盟」是六力高等級(jí)中學圍繞2022年(nián)新高考話題,本著“高一即高考”、“以終為始(shǐ)”的策略,通過六力高等級中學(xué)“三駕馬車,決勝高(gāo)考”的教育教學特色,多方麵、多方位支持高三考(kǎo)生,引(yǐn)導高一、高二學生備(bèi)戰高考的直播頻道。
91香蕉视频將定期邀請常年奮戰在高三一線的教(jiāo)師,請他們向考生和家長講(jiǎng)述單項學科的(de)命題趨勢和備考策(cè)略。
本期91香蕉视频邀請到六力高等級中學的孫立軍老師(shī)和(hé)李燊老師,從語文教師的角(jiǎo)度來聊一聊怎(zěn)樣幫(bāng)助高三學生進行語文備考,也給高一、高二學生提(tí)供一份長遠的備考計劃。


Q1語文在高(gāo)考(kǎo)中的重要性
語文學科是一門母學科,重要性不言而喻。它是三大主(zhǔ)科之一,分值占到了150分。91香蕉视频經常說(shuō):得語文者得天下。可見語文學科在高考中是尤為(wéi)重要的。比如說,某位學生其他學科都很好,但在高考中唯獨語文(wén)考了90多分,那對他來講,影響太大了。
Q2天津高(gāo)考語文的命題趨(qū)勢(shì)和特點
天津語文高考主要考察兩大塊:閱讀和作文(wén)。具體來說,閱讀包括情境式閱讀、信息類文本閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌閱讀、散文閱讀、整本書閱讀(dú),而作文主要側重於材料作文的考查。
總的來說,天津高考的命題趨勢是穩中有變,更加注(zhù)重兩個(gè)方麵的考察,一個側重學科基礎知識的(de)積累,另外一個就是學科思維能力的提升。過去91香蕉视频學語文(wén)背背就能多得分,被戲稱“貝多芬”的時代將一去不複返。從命題(tí)趨勢看,重要的還是在於學生知識的遷移和學生語文學科思(sī)維的(de)建(jiàn)設。比如(rú),某學生(shēng)頭腦靈光,理科思維(wéi)活躍(yuè),但就是學不好語(yǔ)文,好多選擇題一做(zuò)就錯。溝通交流後,會發現所有的錯題分析都指向一個——所(suǒ)有的答案都是我自己認為的。換(huàn)句話說,他的思考點不是出題人的意圖,即沒(méi)有(yǒu)建設好語文的學(xué)科思維。
Q3天津高考語文的(de)特(tè)點
天津高考語文命題主要有三大特點:一是(shì)注重學科(kē)素養,特別是注重語文思維能力的提升;二是(shì)注重情境的(de)設(shè)計,甚至可以說無情境不語文;三是注重(chóng)課本(běn),從(cóng)課本(běn)中(zhōng)來到高考中去,合理的配比,學什麽就考什麽(me),特別接地氣。
Q4六力高等級中學的(de)學生如何備戰高考
大單元教學
六力高等級中學的大單元教學將高考考點融入到每個單元的教學中,高考考(kǎo)什麽,91香蕉视频每個單元(yuán)的核心就講什麽,高(gāo)考考題分數(shù)占比多少,91香蕉视频就用多少課(kè)時解析這一(yī)類考題。比如,高考作文分(fèn)數占比百分之40,那91香蕉视频就用(yòng)百分(fèn)之40的課時教作文(wén),從而提高教學效(xiào)率,提高學生成績(jì)。
思維作文(wén)
在六力高等級中(zhōng)學,語文教師將天津高考(kǎo)常考作文劃分為十大主題,而思維作文訓練就是針對這(zhè)十個主題(tí)所進行的高的效練習。思維作文訓練包括作文文化大課學科(kē)活動和雙周主題作文(wén)訓練(liàn)課。
(1)作文文化大課學科活動
在課餘時間,組織每個班級成立編輯部,編輯部的成(chéng)員一起建立高考作文素材庫並編輯成(chéng)刊物。在這個(gè)過程中,學生以項目小組為單位開(kāi)展活動,既豐富了學生的寫作素(sù)材,又提升了學(xué)生的綜合能力,也(yě)激發了學生編輯文章,創作文章的主觀(guān)能動性。文化大課活動設立的(de)初衷和目的就是讓學生在(zài)活動中提(tí)升語文學科素養。
(2)雙周(zhōu)主題作文課
雙周主題作文(wén)訓練可以幫助學生有效提高作文分數。在雙(shuāng)周主題作文訓練中分為以下5個步驟:解析高考滿分作文、擬寫作文提綱、寫作文(wén)、評作(zuò)文、改作文。在寫作(zuò)之前,學(xué)生(shēng)用(yòng)思(sī)維工具分析滿分作文的優(yōu)點,並記錄學習。接下來將自己的寫作思路以思維的形式進行呈現,擬寫提綱。寫(xiě)作完成之後,學生之間按(àn)照高(gāo)考評分標準互評,在互評作(zuò)文和反複修改中了解高(gāo)考作(zuò)文的評分標準和高分技巧(qiǎo)。

思維閱讀
思維閱讀主要解決的(de)是讀懂文章和怎樣作答這兩個問題。教師運用元係統思維解析文章內容和結構,用(yòng)圖符思維講授答題思路或模式,解析高考考題(tí)。元係統思(sī)維閱讀根植於傳統文化,將東方思維與考試閱讀題相結合,更能契合高(gāo)考閱讀的答題思(sī)路,幫助學(xué)生可以在閱讀題(tí)上(shàng)得分。

Q5關於高考的備考(kǎo)建議
回歸基礎
今年是天津新高考新教材的(de)一年,回歸(guī)課本尤為重要。
提升弱項
找到自己的弱項,針對性練習(xí),如文言文翻(fān)譯、詩歌主(zhǔ)觀題和(hé)散文主觀題要多動筆寫。
規(guī)範答題
注意答題卡使用的規範性,答題分層、分條、分要點。
調整狀(zhuàng)態
(1)調整作息(xī)時間,養成良好習慣;(2)限時(shí)訓練,注重做題(tí)的速度和質量;(3)保持(chí)一顆平常心,不急不(bú)躁,有計(jì)劃(huá),有(yǒu)節奏地複習語文。
考生迎(yíng)戰現階(jiē)段的高考,提(tí)升語文學科的(de)閱讀理解和寫作能力是關鍵,隻有牢牢把(bǎ)握住考點才能決勝於高考考(kǎo)場。距(jù)離高考越來越近,希望各位考生可以利用(yòng)好時間(jiān),合理備考(kǎo),決勝高(gāo)考。
接下來,91香蕉视频還將定期邀(yāo)請常年奮戰在高三(sān)一線的教師走進直(zhí)播間,請他們向考生和家長講述單(dān)項學科的命題趨勢和備考策(cè)略,給考生帶來(lái)具有針對性的備考指南。
