天津私立小學/初中/高中——“家事”納入“國法”，家校協同（tóng）育人

天津私立小學/初中/高中帶你（nǐ）了解家庭教育促進法。

“家事”納入“國法”，家校（xiào）協同育人

2021年10月23日，第十三屆全（quán）國人民代（dài）表大會常務委員會第三十（shí）一次會（huì）議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進（jìn）法》，今年（nián）1月1日起，新法正（zhèng）式施（shī）行。

這是我國就家庭教（jiāo）育單獨立法，在“雙減”政策背景下，《家庭教育促（cù）進法》將“家事”納（nà）入（rù）“國（guó）法”，促進家長（zhǎng）與社會各界互相配合，為培養德智體美（měi）勞多方麵發展的社會主義接班人賦能。

父母高品質陪伴孩子健康成長（zhǎng）

本法對家庭教育做出了清晰的定義：“家庭教育，是指父母或者其他監護（hù）人為促進未成年人多（duō）方麵健康成長，對其實施的（de）道德品質、身（shēn）體（tǐ）素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方麵（miàn）的培育、引導和影響。”

在家庭教育立法這一大背景下，越來越多的家長意識到了（le）家（jiā）庭教育的重要性，但也有許（xǔ）多家長開始疑惑（huò）：教育（yù）都讓家庭做了，那麽學校（xiào）做什麽呢？

事實上，家（jiā）庭（tíng）教育與學校教育並不是簡單的此消彼長的關係。2021年（nián）9月27日，教育部基礎教育司司長呂玉剛出（chū）席國新辦發布會時表示“學校、家庭、社會協同育人，對落實立德樹人至關重要 ”。

六力學校作為（wéi）課堂改革的實踐者，始終注（zhù）重與家長的連接，在《家庭教育促進法》背景下，學校會繼續將從校規校紀（jì）著手，結合教育實際，與家長攜（xié）手，形成教育合力，共同促進學生成長。

校規校紀，文明新（xīn）風

“沒有規矩，不成方圓”，校規校紀（jì）是（shì）學校校風的具體表現形式，也是（shì）同學（xué）們認真（zhēn）學習、健康成長的保證之一。為了多方麵落實黨的教育方針，不斷（duàn）提高學校教學管理水平、更好地促進（jìn）學生多方麵發展（zhǎn），六力學校始終重視校規校紀（jì）建設。

製度（dù）建設（shè）是校園管理的重要環節。

六力學校將校（xiào）園管理與教（jiāo）學日常結合起（qǐ）來（lái）：學（xué）校和各學部（bù）根據學（xué）生的學情特點製定學生（shēng）手（shǒu）冊，從製度上規範學生（shēng）；教學樓（lóu）懸掛《中小學（xué）生守則》、《小學生日（rì）常行為規範（fàn）（修（xiū）訂）》，讓學生們將校規校紀外化於行，內化於心。

學生的行為規範是校規校紀（jì）建設的直接表現。

六力學校將學生行為（wéi）習慣納入常規管理，不僅注重校規校紀的宣傳，還致力於通（tōng）過檢查和（hé）監督規範學生在校行為，班級老師和宿舍生活老師共同（tóng）督促（cù）學生在上課紀律、班級（jí）和宿舍衛生、文明禮貌等方（fāng）麵養（yǎng）成良好的行為習慣。小學部還會為一年級新生舉行習慣（guàn）養成活動，從生活小事出（chū）發培養孩子的行為規範。

三（sān）通工程，連接（jiē）家校

《家庭教育促進法》不僅以立法的形式明確了家長作為監護人，在孩子（zǐ）教育中應履行的職責（zé），也為（wéi）學（xué）校（xiào）指出了新的家校協作（zuò）之路。

（轉自公眾號“少年司法專業委（wěi）員會”官方賬號）

隨著“雙減”政策、《家（jiā）庭教（jiāo）育促進法》等法律法規的陸續出台，六力學校（xiào）也加快了推（tuī）進家校共育建設的步伐，學校依托（tuō）特色（sè）教育（yù）理論“三通工（gōng）程（chéng）”，打造了六力特色家校共育體（tǐ）係。

三通工（gōng）程

三通工程是一套心心相連的工（gōng）程。六力學校（xiào）“三通工程”讓家長能（néng）夠及時了解學生在校的生活和學（xué）習狀態（tài），就學生的近期問題進行及時（shí）的溝通及反饋，讓家（jiā）長更加了（le）解和懂得自己的孩子，做到家校共育，打造“家校（xiào）通、師生通、親子通”的和諧關係，實現家校教育一（yī）致性，找到（dào）同樣的教育位置和角度，形成（chéng）教育合力，給孩子的成長以支持（chí）和引導。

家長（zhǎng）會

六力學校始終重視（shì）家校交流，作為家校交流的（de）重要平台和“三通工程（chéng）”的（de）具體表現，家（jiā）長（zhǎng）會是六力學校各（gè）學部連接家（jiā）長的（de）重要平台。各（gè）學部依照教學軌跡定期舉（jǔ）行主題家長會活動，與家長麵對（duì）麵交流孩（hái）子（zǐ）的（de）校內表現和點滴成長，為家長答疑解惑，大大增加了家長對學（xué）校（xiào）的理解與信任。

家（jiā）校群

家校群（qún）是師生保持溝通的重要渠道之一（yī），六力學校各學部正在逐步（bù）建立以QQ群或微信群為主體的溝通網絡，促進有效的（de）溝通，拉近家（jiā）校距離。

智慧家長課堂

學校開展智慧家長課（kè）堂活動，幫助家長掌握與孩子溝通的正確原則、有效方法，將“三通工程”落（luò）到實處。

活動開放日

豐（fēng）富多彩的校園活（huó）動（dòng）開（kāi）放（fàng）日同樣是拉（lā）近家校距離的重要（yào）措施（shī）。在符合防疫要求的前（qián）提下，各學部舉辦活（huó）動時會邀請學生家（jiā）長出席，讓家長近距離欣賞孩子們精彩表現的同（tóng）時，也讓（ràng）家長深入了孩（hái）子的校園生活。

精彩繼續

除了上述家校（xiào）聯通舉措外，六力學校也在籌劃更多精彩的家校連接活動（dòng）：

學部邀請（qǐng）家長參加中小學心理健康（kāng）課程

學部家長課堂（táng）活動正在建設中

學部家委（wěi）會籌備建設中

……

習近平總書記一貫高度重（chóng）視培養社會主（zhǔ）義建（jiàn）設者和（hé）接班人，多次強調“立德樹人”的重（chóng）要意義。

不同年齡學生的（de）成長不同，但學生成長路漫漫，六力學校對“立德樹人”的（de）追求卻始終如一（yī）。麵對不斷創新的（de）教育環境，91香蕉视频相信，在家長、學校與社會（huì）的共（gòng）同努力下，91香蕉视频能夠為未來中國培養更多有能（néng）力、有創造力的堅實力量！