旗幟,見證74年歲月(yuè)變遷
紅歌,承載(zǎi)著時光的記憶
音符,組成叩(kòu)擊心靈的旋(xuán)律

一個個音符,將74載崢嶸(róng)歲月串聯(lián)成一首(shǒu)首紅歌;一首首紅歌,綿延成指(zhǐ)引少年前行的(de)精神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托(tuō)著中華民族的夙願。
金風送爽,紅旗飄揚(yáng),六力學校小學部“山河無恙 盛世中華”慶國慶紅歌(gē)賽如期舉行。
唱響未來(lái)之音
來自學部6個年級
共25個班級的同學們(men)
化身小小“歌唱家(jiā)”
他們用嘹(liáo)亮的歌聲,為祖國獻(xiàn)禮
全體六力師生用飽滿的熱情(qíng)
讓一支支動人的經典紅歌煥發新的生機
強國(guó)有我·築夢未來
祖國的花朵
迎著(zhe)初升的太陽
綻放在新世紀的沃土(tǔ)中
五年級的小(xiǎo)小“歌唱家”們
用歌聲(shēng)唱響振興民族與國家富強的期盼

《走向複興》

《跨世紀的新一代》

《團結就是力量》

《歌聲與微(wēi)笑》

循著旋律,回溯來時(shí)路
銘記曆史,珍惜當下
靜默如初,不畏將(jiāng)來

一代人
有一代人的擔當
艱苦奮鬥的精(jīng)神
鐫刻在旋律中

同學們在音樂裏
汲取奮力前行的能量

歲月(yuè)綿延,繼(jì)承愛國熱情

紅歌是一種呼喚
呼喚著愛國精神
愛國精神經過時間的沉澱
早已根植人心
同學們在舞台上(shàng)敞開(kāi)心扉
用稚嫩的聲音唱出(chū)深深的家(jiā)國情懷

砥礪前行(háng),為“明(míng)天”增光添彩
74載風雨征(zhēng)程
74載(zǎi)曲折崢嶸
造就了現在的(de)祖國

祖國的未(wèi)來
需要(yào)同學們共同建(jiàn)設
為民(mín)族複興而自強不息
為(wéi)國(guó)家富強而努(nǔ)力奮鬥

愛國是責任,在心間默默發芽
一段段(duàn)深情的旋律,在耳邊縈繞
一(yī)句句誠摯的歌詞,在心中回響
六(liù)力學子用(yòng)飛揚的歌聲
向祖國(guó)母親告白
家國情懷在心中悄悄發芽![]()
少年執筆,描繪新篇章

千秋(qiū)作卷,山河作答
以吾少年意氣,許國萬裏恒昌
目(mù)光所至皆(jiē)為華夏,五星閃耀皆為(wéi)信仰
同學們用歌聲(shēng)
點燃希望的薪火
照亮祖國富(fù)強(qiáng)的夢想

青春築(zhù)夢未來
愛國精神在少年群體中蔓延
愛國精神在青年群體中傳播
在本次活動中
教師們也準備了精彩的表演

張語倩(qiàn)、一年級學生 《美麗中國》
祖國山河壯麗
大江大河奔騰不息
六力學校全體(tǐ)師生
一(yī)起在歌聲中
領略美麗中國

不忘初心,堅守信仰
教師是守望者
在同學們心間(jiān)播種知識、托(tuō)舉夢想
見證努(nǔ)力與付出(chū)
六(liù)力學校小學(xué)部的小小“歌唱家”們
用精彩的表演
為大家奉獻了一場精彩紛呈的(de)視(shì)覺盛宴
在努力付(fù)出的同時
同學們也收獲了家長們的肯定
*六力直播間家長評論(lùn)區
此次紅歌賽,不僅陶冶了學生的藝術情操,也增強了(le)同學們(men)的凝聚力和集體榮譽感。在學唱紅(hóng)歌的過程中,教師(shī)也(yě)為學生們帶來了一次特殊(shū)的“愛國”思政課教育(yù)——循著歌曲旋律,深(shēn)刻了解歌曲背後的故事(shì)。
厚植家國情懷,賡(gēng)續紅色血(xuè)脈
堅定理想信念,永葆奮鬥底色
心中有信念,腳下有力量
傳(chuán)唱經典紅歌,體悟先輩奮(fèn)鬥精神

一(yī)曲曲紅歌(gē),記錄著一段段鮮活的曆史(shǐ);一段段(duàn)旋律,表達著六力學子的愛國之情。六力學校小學部也將繼續秉承(chéng)著這份家國情懷(huái),堅持立德樹人、五育並舉,促進每一位學(xué)生(shēng)全麵發展,努力培養社會主義建設者和接班人。
除了慶國慶紅(hóng)歌賽,學校還會定期舉辦(bàn)各類活動,豐富學生校園生活,提升學生參與感(gǎn)與幸福(fú)感(gǎn)。讓學(xué)生在活動中(zhōng)培養團結協作、自主創新的能(néng)力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力。
“三慶、四節、五禮”德(dé)育活動
三慶
慶六一、慶國慶、慶(qìng)新春
四節
語言文(wén)化節、體育節、科技節、藝術節
五禮
婦女節獻禮、清明節獻(xiàn)禮(lǐ)、勞(láo)動節獻禮、教師節獻禮、開學畢(bì)業禮