春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊宇

在六（liù）力高級中學這片（piàn）沃土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾（qīng）注了無數的心血。他（tā）們分別是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師以及高一化學（xué）教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚焦這兩位“最美教（jiāo）師”，聆（líng）聽他們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位（wèi），務（wù）其職，思（sī）其政

王佳偉，高三英語教師、年級主（zhǔ）任（rèn）。雖然（rán）年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起（qǐ）了每一份崗位（wèi）職責。

01工作·實效

精心設（shè）計備課，做到備教材、備學生、備資源，結合課堂實（shí）際運用，向（xiàng）課堂要質量、要效率。作為一名高三教師，她刻苦鑽研業（yè）務、認真研究教材教法（fǎ）、分析學（xué）情、因材施教，注重形成適合學生的教學方法和學習方法。上情下達，下情（qíng）上曉，作為年級主任，起到了良好的橋梁溝通（tōng）作用（yòng）。在年級管理工作中求（qiú）真務實、顧全大（dà）局、融（róng）合群體。她製定並組織落（luò）實年級的教學（xué）工作計劃，使年級工作更（gèng）有計劃性（xìng）、針對性、實效性（xìng）。

02教書·育人

課堂（táng）上，她與學生高頻互動，把主動權給到學生。課後多次與學生談（tán）心，全方位了（le）解認識學生，走進學生的精神（shén）世界。通過樹立學生的信心，激發了他們的學習興趣。所帶班級在（zài）本學年度英語一考成績名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿製學校的班主任，其工作是瑣碎（suì）而繁重的，很多孩子（zǐ）離家庭較遠，父母常年不（bú）在（zài）身邊。班主任的工作要深入到孩子們的（de）衣（yī）食住行，要對孩子負責、對班級負責、對家長負責。

作為班主任從不吝嗇對孩子的愛和（hé）關（guān）注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色的班級管理，讓班級建立了良好的學風以及班風。王老師時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立工（gōng）作意識，努（nǔ）力（lì）做（zuò）好學（xué）校的（de）助手（shǒu），做好年級老師和學生們的帶（dài）頭（tóu）人！          

楊俊宇

親其師，信其道

楊俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信（xìn）：教育從來都不是一蹴而就（jiù），而是堅持不懈，持之以恒。教（jiāo）育就是一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好自己（jǐ），才是對教育負責（zé）。

春風化雨，重任在肩

楊老師：隻要91香蕉视频心中裝（zhuāng）著學生，想著學生（shēng），用（yòng）春風化雨（yǔ）般的溫暖感化學生，深知肩上的重任（rèn），就一定能做好（hǎo）班（bān）級工作（zuò），做好（hǎo）班主（zhǔ）任。

滲透德育，品德修養

司馬光說："才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人（rén），德勝才謂之君子，才勝德謂之小（xiǎo）人。”德才兼備是對學生素質培養提（tí）出的基本（běn）要（yào）求。

他在教授（shòu）知識（shí）的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德修養。幫助學生形成積極（jí）上進的人生態度和學習（xí）態度，科學的思維方式和正確（què）的價值（zhí）取向（xiàng），具有知恩圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管理，團（tuán）結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完善班級管理製度，提高常規管理質量。發揮班級幹部作（zuò）用，培養（yǎng）學生自治自理能力。鼓勵學生積（jī）極參與校級活動，互助合作，培養團結合作精神。

“愛，不（bú）等於教育；但沒有（yǒu）愛，肯定沒有真正的教育。”教育的歸宿和根基，無處不體現著愛，所以在工作中，他努力踐行用愛來感化學生。對學（xué）生真誠相待，耐心傾（qīng）聽學生的心聲，接納學生的不足，化（huà）解學生的困惑和成長的困難，做學生的良師益友。

教育，是（shì）一項（xiàng）崇高而偉大的事業。在六力高級中（zhōng）學，王佳偉老師和楊俊宇老師用自己的行動（dòng）詮釋了教育的（de）真諦。他們像春風一樣溫暖，像（xiàng）細雨一樣滋潤（rùn），用智慧和愛心點亮了學生的心靈，為學生的成長鋪就了堅實的道（dào）路。讓91香蕉视频（men）向這兩位“最美教（jiāo）師”致敬，也期待更多的教師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美好篇章。