恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四（sì）海歸心同
五千（qiān）年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓（yuán），家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通（tōng）古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢（féng）月圓，家（jiā）國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋（qiū），承載著一代代（dài）國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的（de）國慶，懷揣著一（yī）代代（dài）中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的（de）悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚（hòu）的家國情懷。 

熾熱而深沉（chén）的家國情懷成（chéng）為中華文明世（shì）代相傳的文化基（jī）因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女（nǚ）擁有家國休戚與共的責任（rèn）心、使命感，這也支撐著中華民（mín）族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國（guó）七十四年滄桑歲月
他們用歌（gē）聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一（yī）首首紅（hóng）歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶（yì）著（zhe）中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌（gē）細數著民族的偉大複興（xìng）

國慶板（bǎn）報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆（lì）史時代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾（gǔn）流淌的（de）長江、連綿起伏的（de）長城（chéng）

華表巍（wēi）峨，交織融匯，氣勢萬千

六（liù）力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作（zuò）表達對新時代接（jiē）班人（rén）和建設者的（de）向往（wǎng）

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來（lái），一年佳節正當（dāng）時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手中（zhōng）慢慢成型

六力學子

在勞動中學（xué）習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐（zhú）一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任（rèn）擔（dān）當

承載使命，中華（huá）民族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教（jiāo）書育人的踐行者與立德樹人的擔（dān）當者，在“1+3+1”教育教學理論的指（zhǐ）導（dǎo）下，打造六力“雙師”團隊；深化思政（zhèng）一（yī）體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代（dài）：任課教師為學（xué）生量身定製成長指導方（fāng）案，讓每位學生獲得全麵成長！

元（yuán）係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激（jī）發學（xué）生（shēng）學習動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校（xiào）通，真（zhēn）正做到（dào）家校協作，教育合（hé）力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學（xué）生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒（ér）女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛（shèng）世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時間（jiān）的畫卷上與祖國共創“中國（guó）夢”

禮讚盛世中（zhōng）華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負著中國夢（mèng）砥礪前行！